新聞標(biāo)題：【廈門(mén)童程童美樂(lè)高少兒編程培訓(xùn)班】

廈門(mén)樂(lè)高少兒編程信息 廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是廈門(mén)青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

用戶發(fā)布后的程序，在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運(yùn)行，發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的。就是說(shuō)，孩子們的作品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被無(wú)數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評(píng)論的功能。國(guó)內(nèi)亦有類(lèi)似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的網(wǎng)站，方便國(guó)內(nèi)愛(ài)好者和孩子們對(duì)作品進(jìn)行交流。

少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

讓孩子學(xué)編程的家長(zhǎng)是越來(lái)越多了，而且早學(xué)比晚學(xué)好。

其中有小作者冥思苦想好幾天，終于想出了一個(gè)很厲害的操作，在原有的基礎(chǔ)上，增加了游戲的難度，讓游戲變得更有挑戰(zhàn)性；還有小作者充分發(fā)揮想象力，讓自己的創(chuàng)意點(diǎn)融合在場(chǎng)景中，增強(qiáng)游戲的視覺(jué)體驗(yàn)；還有小作者用代碼實(shí)現(xiàn)“隱形”的操作……

編程的游戲化學(xué)習(xí)幫助孩子們負(fù)責(zé)他們的知識(shí)輸入，他們做出選擇，測(cè)試想法，并練習(xí)迭代技能。這種學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)大的工具，它將教育變成了一種冒險(xiǎn)，將游戲的魔力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中，并培養(yǎng)了孩子對(duì)發(fā)現(xiàn)的終生熱愛(ài)。

變成了數(shù)學(xué)老師，>檢驗(yàn)他們用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)支撐起他們的思路；

真正意義上的人工智能編程，是基于計(jì)算機(jī)程序、物理學(xué)、電子學(xué)甚至化學(xué)等傳統(tǒng)科學(xué)發(fā)展而來(lái)，遠(yuǎn)不是一個(gè)幾歲的兒童就能掌握的。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所謂機(jī)器人編程，連人工智能程序編寫(xiě)的入門(mén)都算不上。它就好比樂(lè)高積木、可塑橡皮泥，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性思維，遠(yuǎn)非真正的知識(shí)和理論。

在編程中，創(chuàng)造一個(gè)以故事為基礎(chǔ)的游戲需要引人入勝的故事情節(jié)，敘事節(jié)奏，吸引人的對(duì)話。這就與孩子在完成寫(xiě)作作業(yè)時(shí)需要搭建的文章構(gòu)架相似，文章構(gòu)架搭建好了，剩下得就是內(nèi)容填充了。

做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來(lái)的夢(mèng)想，在四年級(jí)下學(xué)期第一次見(jiàn)到酷炫的編程代碼，他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開(kāi)啟了自己的自學(xué)之路，他在百度貼吧里面搜集開(kāi)源的Scratch代碼，沉浸在研究中無(wú)法自拔，他將自己的全部熱情轉(zhuǎn)身投注在了編程之中。

當(dāng)今的學(xué)生是在信息技術(shù)豐富的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字土著”，他們不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變成合格的數(shù)字公民。他們表現(xiàn)出的沉溺網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、自我約束力弱、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不負(fù)責(zé)任的信息等問(wèn)題，顯示出信息素養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育養(yǎng)成，而這正是信息技術(shù)課程所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

麻省理工學(xué)院（MIT）校長(zhǎng)拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網(wǎng)的訃告文里總結(jié)說(shuō)，西摩爾帕普特至少給三個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了革命，分別是兒童發(fā)展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個(gè)領(lǐng)域做出一點(diǎn)成績(jī)都不容易了，而帕普特則橫跨三個(gè)領(lǐng)域，而且對(duì)這三個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來(lái)了極為深遠(yuǎn)的影響。

18世紀(jì)工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)取代人力，工人每天工作12小時(shí)；20世紀(jì)第二次工業(yè)革命之后，電力取代蒸汽機(jī)，我們每天工作只需要8小時(shí)，每周休2天；現(xiàn)在，人工智能的到來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，機(jī)器人或?qū)⑹歉�好的工具，我們將得到更大解放�?/p>【廈門(mén)童程童美樂(lè)高少兒編程培訓(xùn)班】

放眼看世界，編程全球化

1、美國(guó)

很多家長(zhǎng)知道學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有很大的好處，卻不知道編程的具體作用到底是什么？

通常情況下，行業(yè)對(duì)于產(chǎn)品的分類(lèi)有以下兩種:按照服務(wù)方式和按照課程內(nèi)容。按照服務(wù)方式可將整個(gè)行業(yè)產(chǎn)品分成三類(lèi)：純線上、純線下和線上線下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：?jiǎn)⒚烧n程（通常以各種類(lèi)型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導(dǎo)向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語(yǔ)言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多學(xué)科相結(jié)合的課程）。

信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)能力形成的核心要素，新課標(biāo)進(jìn)一步明確了信息素養(yǎng)的界定，包含信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任。

父母是孩子的第一任老師，懂得給予孩子充分的自由和無(wú)條件的愛(ài)，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子建立情感聯(lián)結(jié)，知道孩子的想法和行為的意義是什么，孩子也會(huì)尊重和接納我們，并通過(guò)我們來(lái)建構(gòu)安全感，從而實(shí)現(xiàn)自尊自信和自我價(jià)值感。

人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)樂(lè)高少兒編程就來(lái)廈門(mén)思明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校