新聞標(biāo)題：馬鞍山哪兒有學(xué)sat的地方呢?

馬鞍山sat是馬鞍山sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

馬鞍山sat培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1）The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a speccific response.

(D)competing in numerous races is

被除數(shù)（dividend）÷除數(shù)（divisor）＝商（quotient）＋余數(shù)（remainder）÷除數(shù)（divisor）

作者的觀點(diǎn)可以從第二個(gè)方框第二行persuade his/her audience that后面的那句話中找到。

這么說不是要學(xué)生去背誦，要真那樣被閱卷者發(fā)現(xiàn)，就徹底完了，不僅會(huì)得0分，搞不好還會(huì)弄出個(gè)學(xué)術(shù)剽竊的麻煩。

It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowytoday。

今天陽光燦爛/雨天[face161]/有風(fēng)/下雪。

二、課堂組織用語

1 Classbegins！上課。

2 Nowlet’s begin ourclass/Lesson。上課。

3 Time is up.The class is over。時(shí)間到了，該下課了。

4. Well,that’s the end of ourclass。下課。

5. Be quiet!

安靜！

6. Silence, please。

安靜！

7. Stand up, please。

起立！

8. Sit down, please。

坐下！

9. Sit up/well。

做好！

10. One, two, three, four ,four ,four. (做好的前提語)

11. Noplaying。不要玩。

12. Hands onknees。小手放在膝蓋上。

13. Sit well/straight。

坐好/正。

14. Becareful。小心。

15.Followdirections。聽指令。

16.Listencarefully。仔細(xì)聽。

三、課堂活動(dòng)用語

1.Come here,please。請(qǐng)過來。

Come to the front,please. 請(qǐng)到前面來。

2.Go back to your seat,please。請(qǐng)回到你的座位上。

3.Let’slisten。咱們一起聽。

4.Let’smake。一起做。

5.Let’schant。一起說唱。

6.Let’ssing。一起唱。

7.Let’slearn。一起學(xué)。

8.Let’scount。一起數(shù)。

9.Let’s doactions。一起作動(dòng)作。

10.Let’s watchcartoon。一起看動(dòng)畫。

11.Let’s talk inEnglish。一起來說英語。

12.Let’s play a game。

我們一起做游戲。

13.Let’s watch andplay。一起看圖說話。

14.Let’s do aWarm-up。我們一起做熱身。

15. Are you ready ?

你們準(zhǔn)備好了嗎？

16. Ready, go!

準(zhǔn)備，開始！

17.Quicky/slowly�？禳c(diǎn)、慢點(diǎn)。Hurryup! 趕快！

18. By turns. /One byone。按順序一個(gè)一個(gè)的來。

19.Lookat me ,please。請(qǐng)看著我。

Look at me/her/him。

看我/她/他

很多考生在寫作時(shí)圖方便，一個(gè)單詞在一行的最后結(jié)束不了時(shí)，往往就把剩下部分順手寫在方框外了，這在SAT作文考試時(shí)候是千萬使不得的。

這是為了保證就事論事，就作文本身的質(zhì)量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

文氏圖（Venn diagram）：

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

(E)it was decided about his not accepting the chairman's position

當(dāng)n＝6時(shí)，5和6都出現(xiàn)了4次，眾數(shù)不唯一，和題意矛盾。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

第三段，作者舉了美國(guó)前總統(tǒng)克林頓和美國(guó)兒童小說作家Judy Blume的例子，但作者沒有把他們兩人的價(jià)值進(jìn)行比較，這個(gè)比較留給了讀者。

最后，從滿分作文中的例子的內(nèi)容來看，涉及人文、歷史、文學(xué)和科學(xué)等方方面面的內(nèi)容，這些作者充分展示了自己廣泛的閱讀量，對(duì)不同領(lǐng)域的涉獵，這無疑都會(huì)給閱卷者留下深刻的印象。

Harriet Beecher Stowe was an abolitionist after Garrison's time, but she was received in much of the same way. After the Fugitive Slave Act of 1850 was released, she wrote the book Uncle Tom's Cabin.

(E)they hear

（E）mode＜median＜average

第二段提到了自己在中學(xué)時(shí)代的藝術(shù)課上得到許多快樂，在第二段的最后，作者說因?yàn)樗囆g(shù)課的課時(shí)太少，感到很不滿足。

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