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課程標(biāo)題：2020年洛陽(yáng)學(xué)托福要多長(zhǎng)時(shí)間
洛陽(yáng)西工區(qū)托福是洛陽(yáng)西工區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽(yáng)西工區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
洛陽(yáng)西工區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽(yáng)市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽(yáng)縣,宜陽(yáng)縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
運(yùn)用一切感官學(xué)習(xí)英語(yǔ)(論壇)。你必須聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、觸摸英語(yǔ)、聞?dòng)⒄Z(yǔ)，還要嘗嘗英語(yǔ)的味道。用心去感受英語(yǔ)。讓自己沉浸在這門(mén)語(yǔ)言當(dāng)中。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。
你有進(jìn)展嗎？
11.Have gotten over your cold？
270. I do want to see him now. 我現(xiàn)在確實(shí)很想去見(jiàn)他。
通常情況下，報(bào)刊所載消息多為已發(fā)生過(guò)的事，按日常英語(yǔ)語(yǔ)法，標(biāo)題中的動(dòng)詞應(yīng)使用過(guò)去時(shí)態(tài)，但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感，似有“昨日黃花”之嫌，缺乏吸引力。
A: Really? What do you do here?
11. What’s your room number?
發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)develop a diversified economy
接收master發(fā)送過(guò)來(lái)的子數(shù)組
因此，學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)神經(jīng)高度緊張、焦慮，情緒悲觀、欠自信，總是面紅耳赤，他們往往思維“短路”，要么難以啟齒，要么難以“我口說(shuō)我心”。
［聯(lián)想］result in造成，result form由……造成。
另一些人嘗試按植物種類分類，但是突破性進(jìn)展卻來(lái)自Carl Linnaeus.
［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 這個(gè)孩子被一位不知姓名的男子所救。
在保留自身文化和生活節(jié)奏方面，日本比其他任何非西方發(fā)達(dá)國(guó)家都做得更好，他說(shuō)。
Could creative thinking be cultivated in such an environment?
［聯(lián)想］appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物
城市
[chéngshì]
city town
詳細(xì)釋義
city
工業(yè)城市
industrial city
港口城市
port city
城市居民
urban resident
城市貧民
urban poor
城市建設(shè)
urban construction
城市規(guī)劃
town planning
例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。
4. 學(xué)習(xí)詞句，對(duì)照示范答案學(xué)習(xí)核心詞匯、短語(yǔ)及其他語(yǔ)言點(diǎn)，并嘗試造句及靈活運(yùn)用；
=They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他們向受災(zāi)地區(qū)的人們提供了食品援助。
洛陽(yáng)西工區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)洛陽(yáng)西工區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校
