新聞標題：2018洛陽怎么樣學sat

洛陽sat是洛陽sat培訓學校的重點專業(yè)，洛陽市知名的sat培訓機構，教育培訓知名品牌，洛陽sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

洛陽sat培訓學校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的sat培訓機構。

更麻煩的是，你背的范文也許別人也背了下來，兩個一模一樣的作文要是剛好由同一個閱卷者打分，那結果就可想而知了。

首先，他會仔細閱讀作文的第一段，據此得出該考生的語言能力，然后他會尋找作文的論點是什么，掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點，最后，他會瀏覽作文的結尾，以保證從總體上把握該作文是否完整。

但考生事先并不知道哪個section是實驗題，所以，考試時對每個section都必須認真對待。

中文的作文喜歡以“理”服人，但西方的慣例是讓事實說話，所謂的Facts are more eloquent than lips（事實勝于雄辯）。

緊接著，作者強調，如果只一味強調成功而忽視失敗，我們就會漏掉人生中許多寶貴的經驗教訓。

主要原因還是他們沒有形成一個開始段落的套路。

文章的開頭有三句話，有各自不同的功能，真正做到了“短小精悍”。第一句，擺現(xiàn)實（暗含作者不支持的觀點）；

“我對此越來越深信不疑人的快樂還是不快樂，不取決于事物本身，而取決于對事物的態(tài)度。”

第二句，有力地反問（Is this really true？我們在前面第一篇文章的分析中也提到過反問句的威力，希望大家嘗試使用。但“把戲不可久玩”，這種反問句在一篇文章中使用頻度不宜過高。

【文章內容分析】

我們在前面提到過，為了節(jié)約時間，要略過方框以外的內容，因為方框以外的內容每次考試都是一樣的，考生應該直接看方框內的作文題。

文章也使用了一些轉折詞，使文章自然流暢（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

為節(jié)約時間，這些考試規(guī)則類的東西都要立即跳過，直接看題審題。

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

但是不可以矯枉過正，字體過大或間隔太大都會讓人一眼看出你是為了增大篇幅而有意為之，這樣反而弄巧成拙。

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