課程標題：2020年漯河附近托福培訓班電話

漯河托福是漯河托福培訓學校的重點專業(yè)，漯河市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，漯河托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

漯河托福培訓學校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

Based on Passage1, Douglass would most likely respond to Dana's comments in … by stating that…（態(tài)度）

　　Looking forward to hearing from you.
　　Yours truly，
　　Tom

　　親愛的布洛克先生:
　　很高興通知貴公司，我公司近推出了一款新產(chǎn)品。眾所周知，現(xiàn)在時髦產(chǎn)品擁有很大的市場。我們推出的新產(chǎn)品正走了這條趨勢。另外，我們的另一個優(yōu)勢是品質(zhì)的確保。我想您不得不承認這兩點更有競爭力，會吸引更多的顧客。如對產(chǎn)品感興趣，請賜知。

　　學生:我知道了，我是二年級學生，我能在25號星期三上午10點到12點去注冊。

也許你會有疑問，什么句子是“美國人愛看的句子”呢？很簡單，好萊塢大片中經(jīng)常會出現(xiàn)的一些句子，就是美國背景的人最愛看到的句子，包括看你卷子的美國考官。

正確答案：C

這樣的個體稱為元素，若集合包含某元素，則稱該元素屬于集合。

第四節(jié)　分數(shù)和小數(shù)

本題是由as well as構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，其前面是形容詞healthy，因此，其后也應該是一個形容詞。答案中只有E選項是形容詞（digestible）。as well as的功能和and一樣，是and的強調(diào)形式，側(cè)重于強調(diào)其后的成分。但要注意，對于both A and B結(jié)構(gòu)，只能用and，如果改成both A as well as B就是錯誤的�？梢哉fShe is pretty as well as intelligent，但不能說She is both pretty as well as intelligent。

C選項是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時，用poetry做主語使句子意思混亂。

我們建議考生平時多練習在短時間內(nèi)完成作文的能力，自己給自己規(guī)定時間。

18.frown on sth替換be against , disagree with sth

下面要舉的例子是說，時候形勢對你不利，毫無辦法。

It\'s not a cat，but a dog.這不是貓，而是狗。

Things are not always what they seem(to be).事物并不總是與表象一致。

More students than one are…

Moreover, politicians rely solely on a positive image. By speaking eloquently about their hopeful and flowery proposals, politicians have developed a superb skill of publicity.

要想搞好英語，并且以后從事外貿(mào)翻譯，工資要不菲，得有高人指點，請社友們跟我指一條捷徑。。

7．play second fiddle 充當副手；當?shù)诙�把�?br/>
管弦樂隊中的小提琴分為第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手則是配角但又少不了。play second fiddle原意是“擔任第二小提琴手”，后來引申為“擔任副手”， 多用于口語中。

GPA和SAT成績都是申請美國名校的利器，好的成績會讓招生官對你倍加青睞，然而有的時候你會發(fā)現(xiàn)不是GPA高SAT分數(shù)低了，就是SAT分數(shù)終于拿高分了，GPA又跟不上了，這種情況下如何能提高申請通過的幾率呢？下面小編跟大家分享這兩種情況的解決辦法。

needn’t+不定式的完成式：本來不必要做的而實際上又做了

中國學生聽說或閱讀障礙就是詞匯，學生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清障礙。這種方法的心理基礎是：學習者解放個性，認識自己的能力，樹立學好的信心；建立意識和潛意識的聯(lián)系；使邏輯思維和創(chuàng)造性思維共同發(fā)揮作用。由此可見，此法的本質(zhì)在于人和環(huán)境、人的生理和心理的全面整體諧調(diào)作用。

漯河托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來漯河托福培訓學校