新聞標(biāo)題：2019年漯河學(xué)托福哪個培訓(xùn)學(xué)校好

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(E)they hear

公差常用字母r表示。

A, with B, is…

D的最大問題是Greg沒有謂語，who引導(dǎo)的是一個定語從句，這樣一來，整個大句子沒有主句。如果把who以及前面的逗號去掉，則D為最佳選項。

【分析】

1. Without our past, 強(qiáng)調(diào)句式，放在句首表強(qiáng)調(diào)；

　　諾娃:好.大家都到了。現(xiàn)在請允許我介紹一下我們的新同事。賈尼斯，我的新秘書。

3,4,6,7,10,12

第六節(jié)　比和比例

第二段舉的例是說，人們有時候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對這樣的提問，聰明的聽眾只會送“是”。

6分作文：

但是，在排除兩到三個選項后，在最后的兩個（或三個）選項之間的選擇往往非常難，因為剩下的選項僅僅從文法的角度看都沒有太大的問題。這時，要從語言表達(dá)的簡潔性和有效性等方面入手，看哪個選項的表達(dá)更完美。

not A nor B

　　C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

6．have two strings to one’s bow有兩手準(zhǔn)備

英國大弓（longbow）是14世紀(jì)人們使用的可怕的武器之一。大弓手（longbowman）通常都備有第二條弓弦（string），以備第一條弓弦斷時可以馬上替換。因此，人們常用two strings to one’s bow和another/a second string to one’s bow 分別喻指“兩手準(zhǔn)備”和“第二手準(zhǔn)備”，用have two strings to one’s bow表示“有兩手準(zhǔn)備”。

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時，和句子背景沖突，句子的主要時態(tài)是過去時態(tài)。

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