新聞標(biāo)題：2019年漯河學(xué)托福

漯河托福是漯河托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，漯河市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，漯河托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

漯河托福培訓(xùn)學(xué)校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：at+tribute（給予）→把…歸于

　　該句還可以表達(dá)為：

*chest

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

Are you smoking a lot? 你抽煙兇嗎？

I\'m a chain smoker. 我是個(gè)老煙鬼。

You smoke just like a chimney. 你的煙癮真大。

I\'m used to smoking with a cigarrette holder. 我習(xí)慣用煙嘴抽煙。

【例】Increased leisure time would benefit two-career households. 增加休息時(shí)間會(huì)使雙職工家庭受益。

口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C和D4個(gè)檔次。

*brass

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個(gè)解題的突破口，據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時(shí)對(duì)空格部分也作猜測(cè)。然后，逐句細(xì)讀，確定選項(xiàng)。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項(xiàng)填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢(shì)和作者口吻，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，不能單純地憑語法知識(shí)解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

［'veilbl］a. 可獲得的；可用的

［'θli:t］n. 運(yùn)動(dòng)員；體育家

【記】發(fā)音記憶：“頒布”→古時(shí)頒布的法令是刻在竹簡(jiǎn)上的→竹子

［bi'saidz］ad. 而且；prep. 除…之外

［'baip:s］n.（繞過市鎮(zhèn)的）旁道；vt. 繞過

【例】The students could access the internet in the library. 學(xué)生們可以在圖書館上網(wǎng)。

許多東西比數(shù)年前貴了一倍。

*calibre

［:'b:ril］a. 樹木的；棲于樹木的【記】詞根記憶：arbor（樹）+eal→樹木的

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