新聞標(biāo)題：昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪家比較專業(yè)

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比如：我的論文寫得怎樣��？（問話的肯定是想聽表?yè)P(yáng)才問�。。�

We were talking about the Civil War and the abolition of slavery. I was well prepared, of course. I knew all about the Battle of Antietam and the Battle of Bentonville, Icould find the battlefields on a map and tell you how many people had died. I raised my hand to give an answer and Mr. Blumgarden called on me.

其實(shí)不管是中文寫作，還是英文寫作，其行文都要符合邏輯。

本文是一篇report式的文章需要闡明“什么是真正的英雄”，

開篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者對(duì)于“英雄”的定義；

。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話，或是從某本書或文章中節(jié)選出來的，或是某幾句名言。

從這兩句看來，教育與獨(dú)立思考似乎是兩個(gè)對(duì)立面，無法融合。我們考生應(yīng)該使用一種什么樣的觀點(diǎn)呢？

E的問題是his的指代不知道是指父親還是兒子，同時(shí)E使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，違反了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)先的原則。

當(dāng)n＝6時(shí)，5和6都出現(xiàn)了4次，眾數(shù)不唯一，和題意矛盾。

And I can choose to receive messages from non-friends.

試想，他的新生活是多么愜意啊。

unlike后面是canal，那么主句的主語(yǔ)可能是什么才能和canal比較呢？絕對(duì)不可能是problems，那么只能是an extraction。所以，我們只需要找出一個(gè)選項(xiàng)其主語(yǔ)是extraction就可以了。據(jù)此首先排除A和B。

(A)as a medical student

【分析】

They work harder than I do.

新生嬰兒是一個(gè)女孩。

　　【知新】智能手機(jī)用英語(yǔ)可不能說intelligent phone，而要用smartphone表示�！拔易⒁獾侥阗I了一部新的智能手機(jī)”就可以表示為I noticed that you\'ve got a new smart phone. have got sth.是口語(yǔ)中“擁有，買到”的地道表達(dá)。

身穿黑西裝，脖子上圍著教士領(lǐng)的蓄著絡(luò)腮胡子的男人

（E）24

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