課程標題：昆山雅思培訓(xùn)班哪個好

昆山雅思是昆山雅思培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，昆山市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山雅思培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

昆山雅思培訓(xùn)學校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

范文四

正確答案：A

（B）7

【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學術(shù)名望學院聯(lián)合會，常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國及世界之母校。

理論，“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年，一位《紐約報》(New York Herald Tribune)體育新聞記者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞，因美國最古老及最菁英的學校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老，來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運動協(xié)會，包括哥倫比亞大學、哈佛大學、普林斯頓大學和耶魯大學。

(D)Before they were widely collected for their

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

希望大家認識到這一點：沒有勝利，英帝國將不能生存，英帝國所代表的一切將不再存在，推動人類歷史不斷前進的動力將不再存在。

I love Mary more than my parents.

D選項不符合the more… the more結(jié)構(gòu)，應(yīng)該立即排除，同時句意混亂。

在開始學習之前，想一想通用的語法點，以此來激活你的語法。比如，如果你要學習過去時，開始想想你上周末干過什么，去過哪里等等，這些可以激活你已經(jīng)學會的過去式的用法。加上已經(jīng)激活的詞匯，在你開始學習語法細節(jié)之前，就可以幫助你的大腦用一種輕松的方法了解過去時。

● SAT作文寫作三部曲

盡管能準確表達你意思的詞匯才是最好的詞匯，但難詞更容易打動SAT寫作也是事實。

使用一種“老到”的語言在SAT作文中更容易出彩，

　　Miss Mary teaches us English.

　　瑪麗教我們英語。（teaches 動詞作謂語）

　　Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.

　　維克托先生上周來到了我們教室和我們談話。

　　（to have a talk.... 不定式作狀語）

　　3) 謂語動詞受主語的人稱和數(shù)的限制，而非謂語動詞形式?jīng)]有這種限制。

這是一道典型的考查代詞沖突的試題。在做SAT improving sentence試題時，看到代詞要特別小心，這類試題的一個基本出題思路是，在沒有劃線的部分，會有一個名詞或代詞（當然是正確的），然后在劃線部分有一個代詞，從語義上看該代詞和未劃線部分的名詞或代詞指代同一個人或物，因此在數(shù)和形式上要保持一致。

英語中的許多詞是時代的發(fā)展在的發(fā)展著的。大家都知道come across的意思是偶然碰見即to run into; to find unexpectedly。例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書店�？墒强吹揭痪湓�，卻解釋。

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