新聞標(biāo)題:開封初中政治培優(yōu)班
開封初中政治是開封初中政治培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè),開封市知名的初中政治培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,開封初中政治培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
開封初中政治培訓(xùn)機構(gòu)分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺區(qū),祥符區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的初中政治培訓(xùn)機構(gòu)。
從而使學(xué)生感到新奇,體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。另外針對學(xué)生的好奇心,利用課外活動講數(shù)學(xué)家的故事,猜數(shù)學(xué)謎語,針對學(xué)生喜勝不服輸?shù)男睦,結(jié)合教材內(nèi)容開展競賽和游戲,這些都非常受學(xué)生歡迎,適時地把他們引入課堂或課外活動中,可極大地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。
4如何讓數(shù)學(xué)課堂高效有趣消除學(xué)生的學(xué)教“相離”現(xiàn)象
我的奶奶真是個好奶奶,我一定要好好學(xué)習(xí),將來賺了錢,買好多營養(yǎng)品給我奶奶吃,愿我的奶奶健康長壽。
配方法
在《同類項》教學(xué)中,我拿出三小袋硬幣,問:“哪些同學(xué)能幫助老師數(shù)數(shù)這里一共有多少錢?誰能數(shù)得又快又準(zhǔn)呢?”學(xué)生手一下子都舉了起來,都希望能幫上老師的忙。有學(xué)生把1角的硬幣10個10個地數(shù),把5角的硬幣兩個兩個地數(shù);有學(xué)生先把硬幣分類,一堆1元的,一堆5角的,一堆1角的,然后分別數(shù)出每一堆的數(shù)量……接著我又問,如果是匯成商學(xué)院一罐,你會怎樣數(shù),你會選擇哪種數(shù)法?然后引入整式中類似的分類——同類項,學(xué)生感覺合并同類項和數(shù)錢是一個道理,課堂上學(xué)生興趣盎然又輕松活潑。
針對這種情況,作為教師首先要不斷鼓勵學(xué)生,使他們敢說、愛說,怎樣想就怎樣說,說錯了重說,培養(yǎng)學(xué)生慢慢學(xué)會說話。其次,課堂中還應(yīng)充分利用討論的機會,鍛煉學(xué)生去說。在教學(xué)過程中,一些簡單的例題可由學(xué)生模仿教師到講臺上給大家講解,說說自己對知識的理解,為什么這樣理解,表達出自己的思維過程。
課堂導(dǎo)入法探究一
溫故知新法
數(shù)學(xué)知識之間有著密切的聯(lián)系,表現(xiàn)出極強的系統(tǒng)性。舊知識是新知識的基礎(chǔ),新知識又是舊知識的發(fā)展和延伸。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程實質(zhì)上是新知識與已有認知結(jié)構(gòu)中的舊知識建立聯(lián)系的過程。學(xué)生對與新知識聯(lián)系最緊密的舊知識的理解掌握運用的程度,必然影響新知識的理解和掌握。這就要求我們要從學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)水平出發(fā),在課堂導(dǎo)入時找準(zhǔn)新舊知識的連接點,促使學(xué)生主動參與、主動建構(gòu),從而理解掌握知識,弄清新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生感到新知識不新,難又不十分難,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3教學(xué)方法二尊重學(xué)生的想法
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初中 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何抓差培優(yōu)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何抓差培優(yōu)?學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貴在積累,教師扎實開展初中數(shù)學(xué)學(xué)科的培尖補差工作,可以收獲學(xué)生的進步與希望,讓學(xué)困生成績提高,讓出色學(xué)生更上一層樓,讓學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象在很大程度上得到了有效改善,今天,樸新小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)教學(xué)的技巧.
整體感知的方法:
1.明確文體:記敘文;說明文;寓言童話;詩歌
2.弄清主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu):主要人物的主要事件;事件的六要素;說明方法、說明順序;理清故事情節(jié);描寫的事物或故事
3.了解主題和作者情感:人物的思想、事件的意義;作者的情感;說明對象的本質(zhì)特征;說明的道理;抒發(fā)的感情
分好組的關(guān)鍵,必須是根據(jù)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣、個性發(fā)展的不同分為A組、B組和C組三個組。A組是由數(shù)學(xué)成績差,并對數(shù)學(xué)這門學(xué)科不感興趣的學(xué)生組成;B組是由數(shù)學(xué)成績比較好,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中踏實認真的學(xué)生組成;C組是由數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出色者組成。教師在備課時,應(yīng)依據(jù)三個組的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和他們的興趣愛好及性格的差異,特別是A組學(xué)生的心理、興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時容易出現(xiàn)的各種問題備好課,備好學(xué)生,備好各種方法和應(yīng)對措施。
“讓童話代替教訓(xùn)和千篇一律的教學(xué)模式,把有趣的童話和優(yōu)美的兒童文學(xué)帶到課堂中去!袄蠋熣n堂中講的都是‘真理’,‘一個字寫50遍’,學(xué)生只會越聽越煩,越寫越抗拒,學(xué)習(xí)語文的興趣又怎能提高?”他認為,語文教師應(yīng)在教材統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,把好的文學(xué)作品擴展開來,帶進課堂!皩W(xué)生喜歡聽老師講故事,自然而然學(xué)習(xí)的興趣提高了,對老師有所期待,也更加喜歡聽老師講課了,并對漢語言文化的魅力產(chǎn)生興趣!
3-3研究中高考考試動向及命題趨勢。
適當(dāng)競爭,激發(fā)直接的興趣
適當(dāng)?shù)母傎惸芗ぐl(fā)學(xué)習(xí)的積極性。競賽的次數(shù)不宜過多,題目不宜過難,照顧到中下學(xué)生,這樣的活動是調(diào)動學(xué)生積極向上,克服困難,獲得優(yōu)良成績的有效手段。
九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,要切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,需要學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?(1)一些學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對教師的依賴十分嚴(yán)重。因此,要大力提倡、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(2)一些學(xué)生課后學(xué)習(xí)十分刻苦,但學(xué)習(xí)效率低,成績難以有效地提高。因此,教師要加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的解題能力,豐富學(xué)生的解題技巧。例如,筆者在教學(xué)“相似三角形的判定”時,通過閱讀教材、動手操作、觀察猜想和度量驗證等學(xué)習(xí)實踐活動,化抽象為形象記憶,使學(xué)生能夠較容易地接受消化,加深了學(xué)生對“相似三角形的判定”的理解。
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