新聞標(biāo)題：焦作中站區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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焦作中站區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛(ài)縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

⑤at six o’clock 在6點(diǎn)鐘

【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 約翰抱怨說(shuō)信息中心的開(kāi)放時(shí)間有限。

【記】發(fā)音記憶：“阿Q”→阿Q喜歡和人爭(zhēng)論

【例】Wearing a swimming suit during a snowstorm is absurd. 下雪天穿泳裝可真荒唐。

［'pru:vl］n. 贊成，同意；正式批準(zhǔn)

lose consciousness 失去知覺(jué),昏迷,昏過(guò)去

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

cater

【例】quality assurance system 質(zhì)量保證體系

【例】Harold was the first chancellor of our university. 哈羅德是我們大學(xué)的第一任校長(zhǎng)。

【記】來(lái)自align（vt. 使成一行；使結(jié)盟），a+lign（看做line線）→排成直線

*aptitude

【記】詞根記憶：com（共同）+pet（追求，尋求）+e→共同追求（一個(gè)目標(biāo)）→競(jìng)爭(zhēng)

（1）把一般將來(lái)時(shí)中的will和shall變?yōu)檫^(guò)去式would和should。如：

【例】How do the expectations of today's school leavers different compare withthose of the previous generation? 與上一屆相比，現(xiàn)在畢業(yè)生的期望有何不同？

【記】聯(lián)想記憶：b+last（最后）→最后一聲b→爆炸

比如劍7的Test 3的Passage 1 Ant Intelligence中的第8題中的secretion，但是原文中對(duì)應(yīng)的詞卻是secrete，相信認(rèn)識(shí)這個(gè)詞的同學(xué)少之又少，但是這并不妨礙同學(xué)們能知道這兩個(gè)詞是替換詞，因?yàn)樗鼈儙缀蹰L(zhǎng)得一樣，只不過(guò)是一個(gè)-te結(jié)尾的動(dòng)詞變成了-tion結(jié)尾的名詞。

ones (n)

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