課程標(biāo)題:2019焦作市哪里可以學(xué)sat
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224. He is collecting money. 他在籌集資金。
30. Follow me. 跟我來。
11. Not yet. 還沒。
161. The answer is zero. 白忙了。
“有法可依”:六大法\" href=\"\" target=\"_blank\">聽力“有法可依”:六大法
257. She's under the weather. 她心情不好。
二、指導(dǎo)口語交際的方法,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會交際
HOWEVER能獨立成句,與語氣較強(qiáng),BUT相反
以下還有一些詳盡的用方,你可以自已看一看
一種表達(dá)方式對方不懂,美國人會尋找另一種表達(dá)方式最終讓對方明白。因為事物就一個,但表達(dá)它的語言符號可能會很多。比如水,世界上就這一個事物,但卻有多種符號來表達(dá)它。
26.Did you manage all right?你都好了嗎?
例如:上文有因為,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。
1. 理解話題,自主構(gòu)思答題思路及語言;
建議大家在使用此書練習(xí)的時候盡量遵循以下步驟:
“興趣是最好的老師”,教師要盡力設(shè)計一些學(xué)生感興趣的話題,讓學(xué)生有話可說,教師可根據(jù)學(xué)生的年齡、實際1:3語水平、課時進(jìn)度等開展一些適合學(xué)生心理特征的興趣活動,比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等,使學(xué)生思維敏捷,從而以最快最有效的方法去獲得新知識,產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學(xué)生對口語表達(dá)產(chǎn)生濃厚的興趣,才能使教師的教學(xué)與訓(xùn)練有所起色。另外,教師可以精心設(shè)計,利用教學(xué)藝術(shù),創(chuàng)造語言情境,充分利用學(xué)生的好勝心和求知欲,啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性,在大量口語練習(xí)中形成能力,這樣學(xué)生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學(xué)習(xí)了英語方位詞之后,老師可讓學(xué)生“talk about your position...”,把多樣化的教學(xué)方法與豐富多彩的課外活動緊密結(jié)合起來,給學(xué)生創(chuàng)造大量表達(dá)的機(jī)會,對培養(yǎng)他們的口語表達(dá)興趣是很有幫助的。
The firm has provided me with a car.=The firm has provided a car for me. 公司提供給我一輛汽車。
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