新聞標(biāo)題：焦作解放區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

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焦作解放區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛(ài)縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Franklin's newspaper was especially significant because literacy was increasing at the time. 富蘭克林的報(bào)紙?zhí)貏e重要，因?yàn)楫?dāng)時(shí)識(shí)字的人在增多。

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把嗎？

emphasize [emfsaz] vt. 強(qiáng)調(diào)，著重；重讀（*stress）

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老師把相機(jī)的鏡頭類比為眼球的晶體。

define [dfan] v. 定義；解釋（explain）

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅圖共有25個(gè)公園，總面積達(dá)1400英畝。

【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消滅，毀滅

1. We\'d better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others\' interpreters.

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

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【搭】string music 弦樂(lè)隊(duì)

【參】jellyfish（n. 海蜇）

Include details and examples to support your response.

【參】stride（v. 大步走）

He was saved at last. 他最終獲救了。

解題技巧:

1.充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。

vocal＝voc-（聲音）＋-al（有…性質(zhì)）→聲音的

【派】stringed（a. 有弦的）

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