新聞標(biāo)題：4月江陰學(xué)雅思培訓(xùn)地址

江陰雅思是江陰雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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1/4a/one fourth;a/one quarter

個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

The UK: Wales 介紹威爾士

英國由四個(gè)地區(qū)組成，每一地區(qū)都有其當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和文化。本期節(jié)目通過采訪一位土生土長又酷愛英式橄欖球的威爾士人來對(duì)威爾士地區(qū)作深入了解 ... [查看詳細(xì)]

(3)記憶單詞，詞組，句型的方式應(yīng)該多樣化。

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手時(shí)如果很用力，它傳達(dá)的信息是爭(zhēng)斗或想和對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)。

【記】詞根記憶：ann（年）+ual（…的）→每年的

［:'b:ril］a. 樹木的；棲于樹木的【記】詞根記憶：arbor（樹）+eal→樹木的

【例】My friend told me that he had gotten a kidney complaint. 我朋友對(duì)我說他腎不舒服。

［'plai］v. 應(yīng)用，使用；申請(qǐng)

［'kmp］n. 露營者，宿營者

“出題點(diǎn)的定位”指的是通過尋找合適的定位詞，判斷題目相應(yīng)考點(diǎn)在文章中對(duì)應(yīng)的位置。而在這一過程中，最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞，所謂最合適的定位詞，簡(jiǎn)而言之，就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準(zhǔn)的出題位置，從而直接進(jìn)入下一個(gè)信息判斷的步驟。

【記】詞根記憶：ad+apt（適當(dāng)?shù)模�→使適合

2.在由when，as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句或者是由if引導(dǎo)的條件狀語從句中，主句用將來時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。如：

*analogous

Yes, I often watch TV. My favorite program is called ‘Discovery’.

【例】Since you hate bureaucracy, you must learn to work with bureaucracy to save it from itself. 既然你們痛恨官僚主義，那你們就必須學(xué)會(huì)與官僚主義共事，只有這樣才會(huì)將其克服。

⑧ at the weekend在周末

［'meiz］vt. 使驚奇，使驚愕

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