新聞標(biāo)題：2020江陰學(xué)英語口語的培訓(xùn)中心

江陰英語口語是江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Let\'s face it．面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。常表明說話人不愿意逃避困難的現(xiàn)狀。

分析：假設(shè)容器容量為x，依題意，有<圖>＋6＝<圖>xalt<圖>＝6alt36。

for/from want of 缺少……

The flowers died from want of water.

花缺少水而枯死了。

Some of the wounded soldiers died for want of medicine.

有些士兵藥物而死去。

for the use of 供……使用的

This parking lot is for the use of employees only.

停車場只供員工使用。

This dining hall is for the use of teachers.

飯?zhí)檬枪┙處熓褂玫摹?br/>
in support of 支持……，擁護(hù)……

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在會(huì)上講話支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

支持新的班子，決定留下來。

so as to （做）……，以便（做）……

They made a lot of lively programs so sas to attract more children.

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問題。以20個(gè)元音為序，將單詞對(duì)號(hào)入座，形成一個(gè)一個(gè)信息量遞增的記憶組塊。

（2）歸類記憶法。

學(xué)員們?cè)谧约悍治鰰r(shí)，希望能夠著重理解教師教授的功能性語言技巧的同時(shí)，注意founding documents以及真題中，出現(xiàn)的能夠支撐這些主旨，觀點(diǎn)和態(tài)度的evidence，培養(yǎng)有理必須有據(jù)的邏輯思維習(xí)慣。

(A)the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing

Black cat: 在古埃及和羅馬貓是受崇拜的動(dòng)物。家里的貓死后，所家人都很悲傷，還會(huì)把它制成木乃伊。自17世紀(jì)起貓與巫術(shù)起來，其運(yùn)氣也從好運(yùn)變?yōu)槎蜻\(yùn)。在美國，看見黑貓或黑貓從身旁走過都被是壞運(yùn)氣 (It is bad luck to have a black cat walk by)。

這樣，一個(gè)完整的結(jié)束段落就形成了。

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問題。以20個(gè)元音為序，將單詞對(duì)號(hào)入座，形成一個(gè)一個(gè)信息量遞增的記憶組塊。

（2）歸類記憶法。

第三個(gè)句子劃線部分是插入語，表附加細(xì)節(jié)；

書寫要工整、易于辨認(rèn)，不要使用草體字。

告別
1. Wish you a very pleasant journey home? Have a good journey!
2. Thank you very much for everything you have done us during your stay in China.
3. It is a pity you are leaving so soon.
4. I’m looking forward to seeing you again.
5. I’ll see you to the airport tomorrow morning.
6. Don’t forget to look me up if you are ever in FUZHOU. Have a nice journey!

could+不定式的完成式：本可以做而實(shí)際上未能做,含有遺憾的意味

劃線部分是對(duì)歷史事實(shí)的客觀陳述，能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。

D中的they和their有沒有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問題嗎？其實(shí)，代詞指代對(duì)象的問題確實(shí)是SAT的一個(gè)灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯(cuò)誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

　　He could help us at all.

　　他完全可以幫助我們。

　　With the teacher\'s help,I shall be able to speak English correctly.

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