課程標(biāo)題：江陰學(xué)習(xí)實用英語口語

江陰實用英語口語是江陰實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，江陰市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

江陰實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

分析：<圖>alt4xy＝84altxy＝21，選B。

A; were you able to understand everything that she said?

B; not everything, but nearly. She speaks very clearly and doesn’t use very complex words so that it is easy for us to understand her.

He was unable to work and he was disgrace. He was eventually dismissed from his office.

(E)rest on honest reporting, respect for news sources, and the requirements of balanced stories【分析】

對剛才這個問題，考生要明確自己的觀點到底是什么。

文章闡述了自己的成長過程，行文流暢，發(fā)展合理，緊扣核心內(nèi)容，令人信服地證明了“從過去的失敗中吸取教訓(xùn)有助于將來的成功”這樣一個道理。

6分范文：

By Muhammad Ali

此句中their顯然是指dogs and wolves，但SAT并不這樣認為，它認為也有可能是指scientists和dogs，也可能指scientists和wolves。

文章的開頭有三句話，有各自不同的功能，真正做到了“短小精悍”。第一句，擺現(xiàn)實（暗含作者不支持的觀點）；

本文第一段就使用了“I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind”這樣一個長句子，對中心思想進行闡述。

SAT在代詞使用方面有一些自己的規(guī)則，這些規(guī)則和普通文法存在一些比較明顯的差別�？偟膩碚f，SAT對代詞指代問題要求非常嚴謹，要求代詞能清楚地指代對象。

It is not his fault. He did it for your benefit.

這他的過錯。他是你的利益才做的。

All the donations are for the benefit of the disabled children.

所捐款幫助殘疾兒童。

for fear of 以免，以防

Put on a coat for fdar of catching a cold.

穿上外衣以免感冒。

The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

如果舉一個例子，那正文部分就是一個段落；如果舉兩個例子，那么正文部分就是兩個段落。

第四個句子劃線部分是獨立結(jié)構(gòu)中的分詞結(jié)構(gòu)，放在句首表原因。

這是一篇5分作文。

Yesterday I went to the cinema earlier than they did.

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