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課程標(biāo)題：濟(jì)寧附近消防工程師速成班
建筑工程信息 濟(jì)寧優(yōu)路消防工程師是濟(jì)寧優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)寧市知名的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)寧優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。
濟(jì)寧優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)寧市市中區(qū),任城區(qū),曲阜市,兗州市,鄒城市,微山縣,魚臺縣,金鄉(xiāng)縣,嘉祥縣,汶上縣,泗水縣,梁山縣等地,是濟(jì)寧市極具影響力的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
濟(jì)寧優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師，中級經(jīng)濟(jì)師等專業(yè)。
2）內(nèi)走廊超過20米。并設(shè)有自然采光、自然通風(fēng)設(shè)施。68、人防工程中商場、公共娛樂場所、健身體育場所疏散樓梯的最小凈寬不小于1.4m;醫(yī)院不小于1.3m，其他建筑不小于1.1m。45、公共建筑內(nèi)各房間疏散門的數(shù)量不少于2個。除托兒所、幼兒園、老年人建筑、醫(yī)療建筑、教學(xué)建筑內(nèi)位于走道盡端的房間外，當(dāng)房間僅設(shè)一個疏散門時，需要注意：100、高層建筑與裙樓有防火墻及良好的防火措施時最大防火分區(qū)不應(yīng)超過2500平方米。14.建筑高度大于100m的民用建筑，其樓板的耐火極限不應(yīng)低于2.00h。9.員工宿舍嚴(yán)禁設(shè)置在廠房內(nèi)。辦公室、休息室等不應(yīng)設(shè)置在甲、乙類廠房內(nèi)，確需貼鄰本廠房時，其耐火等級不應(yīng)低于二級，并應(yīng)采用耐火極限不低于3.00h的防爆墻與廠房分隔。且應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的安全出口。辦公室、休息室設(shè)置在丙類廠房內(nèi)時，應(yīng)采用耐火極限不低于2.50h的防火隔墻和1.00h的樓板與其他部位分隔，并應(yīng)至少設(shè)置1個獨(dú)立的安全出口。如隔墻上需開設(shè)相互連通的門時，應(yīng)采用乙級防火門。五、封閉性能28、消火栓距路邊不應(yīng)超過2m，距房屋外墻不宜小于5m。⑨防止超溫。溫度每升高8℃，絕緣壽命要減少50%左右。所以變壓器運(yùn)行時，一定要保持良好的通風(fēng)和冷卻，必要時可采取強(qiáng)制通風(fēng)。
第一階段：泛學(xué)
19、消防車登高操作場地的長度和寬度分別不小于15m和10m。對于建筑高度大于50m的建筑，場地的長度和寬度不應(yīng)小于20m和10m。防火分隔水幕宜采用雨淋式水幕噴頭，水幕噴頭的排列不少于3排，水幕寬度不宜小于6m。各機(jī)電專業(yè)的消防設(shè)計(jì)查防火分隔設(shè)施三套題目全部做完后再全部列出三套題目中的考察內(nèi)容及相關(guān)知識點(diǎn)，并將各個知識點(diǎn)每年的分值以及出現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時還要統(tǒng)計(jì)自己的得分以及失分情況。
33、對設(shè)置在中庭以外的防火卷簾，需檢查其設(shè)置寬度，當(dāng)防火分隔部位的寬度不大于30m時，防火卷簾的寬度不大于10m;當(dāng)防火分隔部位的寬度大于30m時，防火卷簾的寬度不大于該部位寬度的1/3，且不大于20m。(4)位于地下或半地下的房間，設(shè)備間的建筑面積不大于200;其他房間的建筑面積不大于50且經(jīng)常停留人數(shù)不超過15人。6、建筑物內(nèi)如設(shè)有上下層相連通的走馬廊、自動扶梯等開口部位時，應(yīng)按上、下連通層作為一個防火分區(qū)，真正認(rèn)真學(xué)習(xí)消防的人一定都有這種感觸，學(xué)習(xí)消防的前1~2個月，完全不知道書中教材里到底在說些什么?從每年棄考的人群數(shù)量就可以看出，考試難度真的很大。正是因?yàn)橄蕾Y格證書的得之不易，才使得它市場前景非常廣闊。五、親身試聽，了解專業(yè)難度：考試的難易程度很多時候都是因人而異的，所以為了更加了解自己所選專業(yè)的難易，可以做一下歷年真題和2019年二建課程講解，看一下自己是否能夠接受。
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