課程標(biāo)題：【濟南濟陽區(qū)孫耿街道童程童美python少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)】

濟南python少兒編程信息 濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是濟南青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

未來，無論是個人或整體，人類必須面對從未遇到的事物，像是超高智能機器、能夠精確操縱自己情緒的算法、急速襲來的人工氣候災(zāi)難，以及每過十年可能就得換個專業(yè)。這很可能會給我們和孩子帶來極大的壓力。

錢學(xué)森老先生也曾在《書信》中提到這樣一個觀點，科學(xué)與藝術(shù)是結(jié)合的，科學(xué)創(chuàng)新的思想火花往往都來自于形象思維。所以科學(xué)技術(shù)工作者要有一點文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，而文學(xué)藝術(shù)家要懂一點兒科學(xué)知識。

不尊重兒童最典型的一個表現(xiàn)就是對孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。

這就是編程中不變的部分，他們只是表達方式（編程的語法）有一點區(qū)別罷了。 這就像目前主流音樂，都是由 2 平均律切分的 2 個音（do 升do re 降mi mi fa....）構(gòu)成的。

如果我們還想死守著穩(wěn)定的身份、工作或世界觀，世界只會咻地一聲超越你，把你和孩子遠遠拋在后方。

假如一定要把父母比喻為一個雕刻師，那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。

“我相信你，因為前幾次你說話都算數(shù)”

不怕孩子起步早，就怕孩子學(xué)不好。繼奧數(shù)、少兒英語后，機器人少兒編程培訓(xùn)成為眾多家長最新的“拼娃陣地”。今天一文就讓家長們了解我國機器人少兒編程培訓(xùn)有哪些？孩子學(xué)習(xí)編程哪個機構(gòu)好？各大城市的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)排名情況？少兒編程學(xué)費能不能分期消費等等問題。

　　“拖拽編程”是一種基本的技術(shù)，可以讓你通過拖拽塊或其他視覺線索來創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼。

2015年畢業(yè)后回國全職投入創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了線上少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)編玩邊學(xué)。

根據(jù)孩子玩這個軟件的情況看，孩子自己學(xué)會使用這個軟件是有困難的，需要身邊老師和家長的指導(dǎo)。在有人指導(dǎo)的情況下，6歲的孩子可以照著例子完整的擺出一個能運行的程序。這個過程并不需要孩子認識英文或漢字。建立程序的過程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個注冊用戶開通了一個空間，放置發(fā)布的程序。

依賴科技？或許這會是個冒險的選項。如果你知道自己想要什么，科技能幫助你達成目標(biāo)。

但是如果誰想要用 C 語言來做網(wǎng)站，也許用 Javascript + CSS + HTML 組合起來花 5 分鐘做出來的網(wǎng)頁，用 C 語言可能 1 個月也寫不出來。

孩子都是從中文游戲編程開始學(xué)習(xí)從而進階到源碼編程；0基礎(chǔ)就可以學(xué)會編程，初期，沒有讓人頭疼的源代碼，只有挑戰(zhàn)有趣的項目。

在初學(xué)者編程中，會出現(xiàn)一段無聊或瓶頸。在這個時候，父母應(yīng)該鼓勵孩子鼓起勇氣，堅持學(xué)習(xí)。 在編程過程中，犯錯是一種常見的做法。為了制作一個可用的，運行良好的軟件，你需要不斷嘗試和糾正它，通過反復(fù)嘗試來嘗試達到你想要的結(jié)果。 與其他東西不同，編程錯誤的成本非常高低。犯錯后，您可以快速糾正并查看更正后的結(jié)果。這樣可以更容易地增強孩子嘗試和保持韌性的能力。編程學(xué)習(xí)具有更突出的優(yōu)勢，即樂趣。 一方面，編譯任何軟件都是一種創(chuàng)造，這種創(chuàng)造的樂趣是任何東西都無法比擬的，它是非常持久的;另一方面，青少兒的學(xué)習(xí)編程可以通過游戲化來實現(xiàn)。 這對青少兒來說非常有吸引力。因此，由于青少兒不可避免地使用電子產(chǎn)品，為什么不讓他學(xué)習(xí)編程，這有助于防止青少兒沉迷于游戲和互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息。

普通高中信息技術(shù)課程關(guān)注的是信息素養(yǎng)

課程是學(xué)生信息素養(yǎng)提升的主陣地，普通高中課程面向全體學(xué)生，而非部分特長生，其中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)全體學(xué)生的信息素養(yǎng)，而不是為未來的碼農(nóng)設(shè)計的。

大概在20多年前，互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)開始進入發(fā)展期，在那之前人們主要是線下購買商品。等阿里巴巴出現(xiàn)以后，人們的購買方式逐漸發(fā)生了改變，現(xiàn)在在家就可以買到幾乎任何想要的商品。

　　Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說：“這讓你在不用細致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎(chǔ)。一旦你學(xué)到了使用拖拽的基本概念，你將會馬上想學(xué)習(xí)如何利用它做實際的事情。”

　　近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2007名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，64.6%的受訪者了解少兒編程培訓(xùn)。54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程，21.9%的受訪者覺得沒必要。65.3%的受訪者指出少兒編程培訓(xùn)市場缺乏完善的教學(xué)體系。68.2%的受訪者建議家長保持理性，不盲目跟風(fēng)。

濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)python少兒編程就來濟南少兒編程培訓(xùn)學(xué)校