課程標(biāo)題：商務(wù)法語培訓(xùn),濟南商務(wù)法語培訓(xùn)

法語培訓(xùn) 濟南市中區(qū)商務(wù)法語是濟南市中區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，濟南市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，濟南市中區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

濟南市中區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。

    在同一個節(jié)奏組中，前一詞詞末如果是發(fā)音的輔音字母（在《法語語音重難點》1中已詳細(xì)提及），而后一詞詞首是元音字母（在《法語語音重難點》1中已詳細(xì)提及）或啞音h，則前一詞詞末的輔音必須和后詞詞首的元音合讀成一個音節(jié)。例如：Il a une vieil ami，應(yīng)當(dāng)讀成：[i-l?-yn-vj?-ja-mi]

    窗口：法語是繼英語和德語之后,在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語。掌握法語可以在同各大洲講法語人士進(jìn)行溝通的同時還可以用另一種視角表達(dá)對世界的看法,并受益于法語國際大媒體而信息靈通(如法國電視5臺、法國24小時電視臺、法國國際廣播電臺)。

    科學(xué)來說，這個單詞確確實實是凡士林的意思。只是在法語中，它有著非常強的性暗示意味，甚至于只作此用！所以千萬別跟講英語一樣，把這個單詞作為護(hù)手霜的代名詞喲。正確說法：Une crème pour les mains

    句子的第二部分開始時語調(diào)往往在句子的第一部分略低。從句子的升調(diào)部分到降調(diào)部分的長度并不劃一，有較短的，也有相當(dāng)長的，不管是散文還是詩歌，中間都有頓挫。試比較亞歷山大詩句Je suis venu/trop tard//dans un monde/trop vieux（我太遲來到一個古老的世界了）和散文Dans l’échange de ces phrases/ il y avait chose/ qu’un simple adieu（在這些交換的簡短的話語中，包含了除告別以外的其他東西）。

    又是同形異義引發(fā)的悲劇。這詞對應(yīng)的你造是什么嗎？不是preservative（防腐劑）。親，你認(rèn)識杜蕾斯嗎？沒錯，它對應(yīng)的是英語中的condom。正確法語：conservateur。

    但是方言里有！英語里有！之前學(xué)過的泰語語音里有！等等等等~因此，如果你真的需要標(biāo)注來拯救可憐的記憶力，那么就豐富你的聯(lián)想力吧！比如：法語：Je t'aime ！【注：re（拼音） - d （英語）- 沒（上海話）】

    事實上，法文從來就不是一個"純粹性"語言。一項對大約5000個法文字跟的研究報道指出，其中大約2000字以上源自拉丁文；1000字以上源自希臘文；750字源自日爾曼語（包括從德文、荷蘭文、斯堪的那維亞文，尤其是英文借入的字）；大約有100字源自塞爾特語，400字以上源自其它羅曼語系（意大利文、西班牙文、葡萄牙文）；200字源自閃語系（阿拉伯語、希伯萊語、亞蘭語）；還有200字源自其它（斯拉夫語、東方語、斐語、波里尼西亞語、美國印地安語）。另一方面，法文也對其它語言有驚人的影響與貢獻(xiàn)。因此，兩方面是否能扯平，著實令人懷疑。

    總之考試還是有一定難度的，尤其從語法的角度，要求比較全面。但題型相對比較固定，只要經(jīng)過反復(fù)的模擬以及真題的練習(xí)，熟悉考試內(nèi)容并掌握規(guī)律，達(dá)到合格甚至是優(yōu)秀應(yīng)該不是什么難事。

    在閱讀的過程中既能積累大批詞匯量，又能掌握單詞在不同場景下的具體用法以及與其它單詞間的搭配。時間一長，語感就漸漸培養(yǎng)出來了，考試做題自然也就得心應(yīng)手。說到底，只有真正學(xué)會理解和運用語法，才能輕松、自如、高效地記憶，從而達(dá)到精通法語的目的。

    法語的半元音的濁化界定相對模糊，通常認(rèn)為是不需要濁化的，比如matière[matjεr]中的[t]。但就算在法國國內(nèi)，許多人也只會說非常通用的法語，就像我們不會刻意強調(diào)前后鼻音一樣。更有趣的是，同樣的音標(biāo)竟有“不同”的念法！請看toi-你和toit-屋頂，音標(biāo)都是[twa]，但聽過發(fā)音后，你會發(fā)現(xiàn)還是有所區(qū)分的。再來對比下doigt-手指，有沒有發(fā)現(xiàn)清濁輔音的不同？記得以前念書時班里有很多德國同學(xué)，他們的清輔音全部送氣，toi是“突哇”，pour是“鋪和”。

    學(xué)法語元音[u] 同英語[u:]但不延長讀音。字母ou,où,o發(fā)。例 詞：où nous jour soupe元音[D] 發(fā)音部位同[D]，但氣流同時從口、鼻腔外出。字母an,am,en,em發(fā)[D]。例 詞：enfant manteau lampe ensemble元音[Y] 發(fā)音部位同[ε]，但氣流同時從口、鼻腔外出。字母in,im,ein,ain,aim,yn,ym發(fā)[Y]。例 詞：pain fain magasin syndicat元音[]，但雙唇突出略呈圓形。字母e在單音節(jié)詞及詞首開音節(jié)發(fā)[]。例 詞：je menu demain semaine元音[O]， 發(fā)音同[]，但肌肉更緊張，雙唇突出呈圓形。字母eu,Ou發(fā)此音。例 詞：neuf facteur bOuf sOur元音[X] 舌位和開口度同[e]，但雙唇用力突出呈圓開。字母eu,Ou在詞末開音節(jié)或[z]前發(fā)[X]。例 詞：peu deux vOu heureuseFONT。

    法語語法學(xué)習(xí)tous,toutes用于不帶冠詞的名詞前，作“所有的、一切的”解；Toutes sortes de choses 所有種類的東西Cesser toutes relations 終止一切關(guān)系

    日常法語之 "Avoir "的名詞用法，

    個人經(jīng)驗 2：學(xué)過日語的同學(xué)有福了，而且不用日語水平很高，只要學(xué)過50音圖就行。日語中的清輔音在單個讀的時候是送氣音，發(fā)音原理與漢語中的清輔音毫無二致，但當(dāng)清輔音位于詞語或句子當(dāng)中時，這些清輔音常要被發(fā)成不送氣的清輔音，于是這就是法語清輔音的發(fā)音方法了。而日語的濁輔音與法語的濁輔音發(fā)音接近。（滬江網(wǎng)校里超萌的葉子老師在她的《快樂玩轉(zhuǎn)五十音》里就教過如何將送氣的清輔音發(fā)成不送氣的清輔音哦~~）。

商務(wù)法語培訓(xùn),濟南商務(wù)法語培訓(xùn)

    1582年，意大利創(chuàng)立最早的現(xiàn)代語言學(xué)院，目的在規(guī)范良好的使用方法。1635年，法國也效法跟進(jìn)。自此，法語比其它歐洲主要語言要遵守更多標(biāo)準(zhǔn)，這點再加上法文在軍事、政治和經(jīng)濟方面地位的提高，導(dǎo)致法文成為文明世界中的國際優(yōu)勢語言，于18世紀(jì)末、十九世紀(jì)初達(dá)到最輝煌的時期，現(xiàn)在仍保有相當(dāng)程度的優(yōu)勢。

    從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。法國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時間。

    語言因素是指語言本身的一些規(guī)律，例如其中的語法。人們在講話或?qū)懽鲿r應(yīng)遵循語法來組詞、造句，不能隨心所欲，否則就無法使人理解了。

    準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)法語了嗎？雖然你的日程上有那么多的待定計劃，但只有法語學(xué)習(xí)才是刻不容緩的，所以現(xiàn)在就開始吧！哪怕一天只花10分鐘的時間練習(xí)也足以讓你的法語突飛猛進(jìn)！關(guān)鍵在于持之以恒。Bonne chance!（祝好運）。

    學(xué)法語中 發(fā)[a]音e在兩個mm前要發(fā)[a]音 如 femme2. 發(fā)[ε]音1) è和ê在單詞中發(fā)[ε]音 如père, être2) e在閉音節(jié)中發(fā)[ε]音 如bec (以輔音音素結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié))3) e在兩個相同的輔音字母前要發(fā)[ε]音 如belle (不包括在mm前的情況)4) -et,-ect,-êt字母組合在詞尾時發(fā)[ε]音 如paquet, aspect,forêt5) ei字母組合在單詞中也發(fā)[ε]音 如neige3. 發(fā)[e]音1) é在單詞中永遠(yuǎn)發(fā)[e]音 如 été2) -er,-ez 字母組合在詞尾發(fā)[e]音 如 aimer, chez3) -es在單音節(jié)詞尾發(fā)[e]音 如 mes,des,ses (只有一個元音因素的音節(jié)叫單音節(jié))4) desc-,dess-,ess-,eff-,在詞首時，字母e發(fā)[e]音 如descendre,dessin,essai,effort

濟南市中區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)法語就來濟南市中區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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