新聞標(biāo)題：濟(jì)南槐蔭區(qū)哪學(xué)SAT好

SAT該如何學(xué)習(xí)？如何提升SAT分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

濟(jì)南槐蔭區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，SAT是濟(jì)南槐蔭區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語教育SAT培訓(xùn)工作的開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程SAT取得了驕人業(yè)績(jī)。

濟(jì)南槐蔭區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

濟(jì)南槐蔭區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語、商務(wù)英語、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在SAT等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

但雅思聽力一直以來都是中國(guó)語言學(xué)習(xí)者在順利通過英語考試的過程中的一個(gè)老大難問題。有不少的考生在英語的讀，寫，譯等諸多方面都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)力，可是偏偏在英語聽力這個(gè)部分出現(xiàn)問題。

因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。

雅思聽力備考誤區(qū)--將聽力當(dāng)閱讀訓(xùn)練(Reading while you are listening),學(xué)生一旦聽不懂文章，往往會(huì)看著文本來聽，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個(gè)聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會(huì)聽不懂文章。

雅思聽力備考誤區(qū)--追求量，不管方法(Find an appropriate approach)很多同學(xué)問，一段聽力材料需要聽?zhēng)妆�。如果你沒有提高，幾遍都一樣。

雅思考試每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有相應(yīng)的表述： 9分 能做到適當(dāng)、精確、流利地運(yùn)用英語能力，并能完全理解語言。
8分 能熟練運(yùn)用英語，只有極少的錯(cuò)誤。
在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握好。
7分 能有效運(yùn)用英語，偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解。能掌握復(fù)雜的英語，理解詳細(xì)的推理。
6分 能較為有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語境下理解復(fù)雜的英語。
5分 可部分運(yùn)用英語，在多數(shù)情況下明白大體意思。
雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。
4分 只限在熟悉的語境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，不能使用復(fù)雜英語。
3分 在非常熟悉的語境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。
2分 非熟悉的語境不能進(jìn)行有效溝通。
難以聽懂或者看懂英語。
1分 無法用英語溝通。
0分 缺乏評(píng)分依據(jù)。

但若是提前進(jìn)行一些準(zhǔn)備，進(jìn)行“破題”和分析，就會(huì)好很多。

除了海外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)將托福成績(jī)作為未來國(guó)際學(xué)生的英語能力證明，移民部門會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)簽發(fā)居住和工作簽證，醫(yī)療和許可證發(fā)放機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)頒發(fā)職業(yè)資格證書，應(yīng)試者個(gè)人可依據(jù)托福成績(jī)?cè)u(píng)估英語學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況。

如發(fā)現(xiàn)很多詞匯在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)，但卻在聽到時(shí)無法識(shí)別或反應(yīng)其意思，則在語音識(shí)別方面存在問題。此時(shí)，建議對(duì)部分雅思聽力材料進(jìn)行逐句聽寫，將閱讀基礎(chǔ)詞匯激活為聽力詞匯。

目前雅思學(xué)術(shù)類的考試的成績(jī)?cè)诿绹?guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、歐洲、新西蘭、香港、新加坡和馬來西亞的大學(xué)均得到認(rèn)可，如果還沒有決定去哪個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)，雅思無疑是一個(gè)很好的選擇。

雅思考試，全稱為International English Language Testing System （國(guó)際英語語言測(cè)試系統(tǒng)），也就是我們所熟知的IELTS ，它是由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理。

這種情況下，考生需要把日常的普通及常用的詞匯用好用精用熟，“大詞”則做為一種點(diǎn)綴，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

學(xué)術(shù)類(Academic Module)的雅思考試著重評(píng)估考生是否具有在英語環(huán)境中就讀大學(xué) 本科 或研究生課程的語言能力，不同的學(xué)校和學(xué)位對(duì)雅思成績(jī)會(huì)有不同的要求。

[4] 選取句子或段落練習(xí)釋義解述(paraphrase)。一方面，閱讀測(cè)試包含考查對(duì)解述語句的辨識(shí)能力;此外，在口語和寫作部分的綜合型考題中也需要運(yùn)用此項(xiàng)技能。

除了海外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)將托福成績(jī)作為未來國(guó)際學(xué)生的英語能力證明，移民部門會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)簽發(fā)居住和工作簽證，醫(yī)療和許可證發(fā)放機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)頒發(fā)職業(yè)資格證書，應(yīng)試者個(gè)人可依據(jù)托福成績(jī)?cè)u(píng)估英語學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況。

要想在緊張的雅思聽力考場(chǎng)上穩(wěn)操勝券，就必須遵循一個(gè)最高原則，那就是“做積極而主動(dòng)的聽者并關(guān)注于關(guān)鍵信息”。

三、雅思考試的測(cè)試結(jié)構(gòu) 無論是學(xué)術(shù)類還是培訓(xùn)類雅思考試，都由以下四個(gè)部分構(gòu)成：1.聽力 2.閱讀（分成學(xué)術(shù)類閱讀、培訓(xùn)類閱讀）3.寫作（分成學(xué)術(shù)類寫作、培訓(xùn)類寫作）4.口語。

雅思和托福的區(qū)別：雅思和托福出題機(jī)構(gòu)，相異點(diǎn)：雅思(IELTS)是由英國(guó)文化委員會(huì)、劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署三大國(guó)際性機(jī)構(gòu)聯(lián)手舉辦的國(guó)際英語水平測(cè)試。而托福TOEFL iBT則是2005年9月美國(guó)有著100多年歷史的老牌教育服務(wù)機(jī)構(gòu)Educational Testing Service,簡(jiǎn)稱“ETS”在全球推出的一種全新的綜合英語測(cè)試方法(從舊托福改良而來)。相同點(diǎn)：都是權(quán)威的國(guó)際性考試機(jī)構(gòu)。雅思適合人群：想去英聯(lián)邦留學(xué)的學(xué)生或移民加拿大，澳大利亞和新西蘭的人員。托福適合人群：希望去美國(guó)、加拿大等國(guó)留學(xué)的學(xué)生。

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