新聞標(biāo)題：江門江海區(qū)哪能學(xué)雅思

江門江海區(qū)雅思是江門江海區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江門市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門江海區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們試試從科學(xué)角度理性分析一下。

［du'lesnt］n. 青少年；a. 青春期的；青少年的

【記】聯(lián)想記憶：be（使）+half（半）→使兩半，一變二，當(dāng)然生利→利益

【記】詞根記憶：anti（前）+cip（落下）+ate→提前落下→預(yù)見

【派】brewery（n. 釀酒廠）

［'ktigri］n. 種類；類別

［knt'ni:z］n. 廣東人；廣東話

【記】聯(lián)想記憶：要會分清漿果（berry）和櫻桃（cherry）

【例】The uniforms for women in the company were white frocks decorated with purple, white and green accessories. 這家公司的女式工作服是點(diǎn)綴有紫色、白色和綠色裝飾物的白色制服。

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

【記】聯(lián)想記憶：cat（小貓）+er→小貓餓了→提供飲食及服務(wù)

［'ti:vmnt］n. 成就，成績

　　如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:

　　☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

They haven\'t finished their homework yet.還作業(yè)。

b.用ever 和never。多用于否定或疑問句中，表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過長城嗎？

（6）不定代詞。如：some，many，both。

下面以表格的形式來系統(tǒng)表示動詞時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成形式：

［kum］n. 梳子；蜂巢

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