課程標題：2020年嘉興秀洲區(qū)托福培訓費用

嘉興秀洲區(qū)托福是嘉興秀洲區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，嘉興市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，嘉興秀洲區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

嘉興秀洲區(qū)托福培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

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【例】In the process of evolution, monkeys have not acquired the art of speech. 在進化的過程中，猴子未能獲得語言能力。

【記】詞根記憶：at+tribute（給予）→把…歸于

【例】If you treat him as a friend, he will treat you well and will never betray you. 如果你把他當作朋友，他就會對你很好而且絕對不會背叛你。

當我們積累到一定程度，就會發(fā)現(xiàn)以前一些很平常的表達方式換一種方式說出來之后馬上就顯得“高、大、上”，這樣一舉兩得的事情何樂而不為?

Kevin: Look! My sweater is all stretched out.

Most positive; rich; classy.

①on the sixteenth 16號

今天誰值日？

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向?qū)W生介紹話題和任務，突出關(guān)鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執(zhí)行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務的情況，并在教師指導下操練語言難點。

二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試

*antidote

Douglas Laycock是夏洛茨維爾市弗吉尼亞法律學校的一名憲法學教授。他指出最高法院曾經(jīng)規(guī)定政府機構(gòu)對于宗教教育必須保持中立。

F.適切性--指考生不同場合選用確切的語言的能力。

brief

【例】Biometrics is a little-known but fast-growing technology. 生物測定學是一門鮮為人知但發(fā)展迅速的技術(shù)。

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