新聞標(biāo)題：2019杭州轉(zhuǎn)塘市哪里可以學(xué)商務(wù)德語

德語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語是杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語常用詞匯量比英語小（不少），背完德福左右4000單詞就能看小報(bào)了。除了20min和Blick am Abend，正經(jīng)報(bào)紙里FAZ（法蘭克福報(bào)），SDZ（南德報(bào)）都是不錯(cuò)的材料；瑞士還有一份高傲的NZZ（新蘇黎世報(bào)），用詞相對(duì)文藝。

    但是此方法只適合于有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，一般能堅(jiān)持到半年的人都很少，大部分人堅(jiān)持一兩個(gè)月可能就放棄了。聽寫是一件枯燥的事情，可能有的單詞聽了幾十遍也聽不出來，其受挫感可想而知。但是當(dāng)你能毫無障礙的聽懂德語廣播，看懂德語電影、電視節(jié)目的時(shí)候，你就明白這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：付出一定會(huì)有回報(bào)!

　　5、融入口語教學(xué)，并有專業(yè)德語教師糾正每個(gè)學(xué)員的發(fā)音，定期考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，具備良好的德語學(xué)習(xí)氛圍和韓語環(huán)境。

Er ist auf Rente. 他已經(jīng)退休了

    德語中陰性名詞規(guī)律:(1)-e 特例: das Ende(2)德國(guó)河流: die Oder(3)名詞化了的數(shù)詞: die Vier(4)以城市或國(guó)家名稱命名的船只: die Bremen(但輪船本身為der Danpfer,-)(5)平面、中空者大多為陰。特例: 房、床、畫、書、本(全為das)(6)液體為陰性，但水das Wasser(7)集合體為陰性

    德語中的情態(tài)動(dòng)詞主要有以下幾個(gè)：mgen, mchte, wollen, dürfen, sollen, müssen, knnen。情態(tài)動(dòng)詞能表明某人對(duì)某一行為的態(tài)度。情態(tài)動(dòng)詞一般都有相對(duì)應(yīng)的實(shí)義動(dòng)詞，并且不同的情態(tài)動(dòng)詞在用法上存在一定的規(guī)律。使用情態(tài)動(dòng)詞的小規(guī)律：①情態(tài)動(dòng)詞在句子中位于第二位②情態(tài)動(dòng)詞隨主語人稱進(jìn)行變位（一、三人稱變位相同）③實(shí)義動(dòng)詞用原型，放在句子末尾④句子表意明確時(shí)，實(shí)義動(dòng)詞可以省略

    中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲的最大貿(mào)易伙伴,也是對(duì)華直接投資最多的國(guó)家目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家對(duì)留德回國(guó)或德語專業(yè)得人才需求量很大。

    德語形容詞blau的本義及轉(zhuǎn)義Blau在羅曼語中的基本詞義是個(gè)表示色彩的詞，但在進(jìn)入日耳曼語言后，由于滲進(jìn)了宗教、政治和地區(qū)習(xí)俗的因素，從而使這個(gè)詞產(chǎn)生了許多種轉(zhuǎn)義。不過只要仔細(xì)體味一下，無論那3種轉(zhuǎn)義都與“藍(lán)色的”或“青色的”基本詞義有關(guān)。1、德語形容詞blau的基本詞義表示色彩，我們把它譯為：藍(lán)色的；也有譯：天藍(lán)色的，湛藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件藍(lán)色的連衣裙der blaue Himmel 藍(lán)天，湛藍(lán)的天空das blaue Meer 藍(lán)色的海洋，蔚藍(lán)色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像藍(lán)天那樣明亮。die schne blaue Donau 美麗的藍(lán)色多瑙河

　　2. 教師水平專業(yè)八級(jí)以上，海外背景和工作經(jīng)歷豐富，能傳授zui新穎的，zui純正的口語知識(shí)，也會(huì)采用國(guó)外流行的GROUP DISCUSSION 和GROUP PROJECT 教學(xué)模式，科學(xué)的方式不僅能提高學(xué)習(xí)效率還能提高學(xué)習(xí)興趣。

　　如詞性和單復(fù)數(shù)；動(dòng)詞在陳述句、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位；現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)；形容詞的比較級(jí)和高級(jí)。

　　教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

    聽到面試官再叫名字的時(shí)候就輪到你啦～千萬不要緊張，把面試官想象成你的學(xué)生，你要一點(diǎn)點(diǎn)給他講清楚所學(xué)過的東西。進(jìn)去打招呼，做一下簡(jiǎn)單的自我介紹，回答面試官所提出的問題就可以，大約持續(xù)20分鐘，聊著聊著感覺時(shí)間很快就過去了。大部分面試官也都很平易近人，也會(huì)和你聊幾句天之類的。

    德國(guó)地域面積有限，但德國(guó)文化的深度和廣度非常受到國(guó)際的關(guān)注。在世界文化中占有重要地位。中德關(guān)系一直緊緊相扣，近年學(xué)習(xí)德語的人數(shù)也不斷提升，這與就業(yè)情形和發(fā)展方向的良好密不可分。在國(guó)內(nèi)，掌握嫻熟的德語的人才，從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作，都會(huì)有極大的需求。

    德語中在助動(dòng)詞和分詞中間按原樣寫上主動(dòng)句的其它成分。5. 注意在第一點(diǎn)中提到的es只能出現(xiàn)在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的第一位。6. 若主動(dòng)句中有情態(tài)動(dòng)詞的話，則保留情態(tài)動(dòng)詞，但要注意人稱的變化。句子的結(jié)構(gòu)是：情態(tài)動(dòng)詞+......+分詞+werden.7. 以被動(dòng)語態(tài)替代形式的句子改寫時(shí)不適用本法。例句：a)Heute hat er das Zimmer saubergemacht.das Zimmer--》Das Zimmer hat...saubergemacht--》ist saubergemacht worden

口語表達(dá)Muendlicher Ausdruck的訓(xùn)練可分為三個(gè)階段：初級(jí)：

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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