新聞標題：湖州吳興區(qū)托福培訓班報名

湖州吳興區(qū)托福是湖州吳興區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州吳興區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

湖州吳興區(qū)托福培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

【例】More and more people live far from the old city center and still commute there for work. 越來越多的人住在遠離老市中心的地方，不過他們?nèi)匀怀斯�交車去那兒上班�?/p>

【記】詞根記憶：deca（十）＋de→十年

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

【記】分拆聯(lián)想：edi（看作edit，編輯）＋fice（看作office，辦公室）→編輯的辦公室→高大的或宏偉的建筑物

【記】詞根記憶：spont（自然）＋aneous→自然產(chǎn)生的，自發(fā)的

你有小一號的嗎?Do you have smaller one?

我可以試穿嗎? Can I try this on?
換衣間在哪? Where is the fitting room?
能給我看看另一件嗎?Could you show me another one?
我能看一下這個包嗎? Could you show me this bag?
我想退掉它。I’d like to return this
能換個新的嗎? Could you change it for a new one?
我要3個這樣的。I’d like three same as this.
太貴啦。It’s too expensive for me
我能買它免稅嗎?Can I buy it tax-free?
是不是帳單有錯誤。Is there a mistake in this bill?
我能得到些折扣嗎?Can I get a little discount?
你們接受旅行支票嗎?Do you accept traveler’s checks?

這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。

對于利弊題目需要注意的是：無論題目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要討論這個事物的利弊兩方面。

由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，激勵每個人去追求一個又一個的目標。

parameter [prmtr] n. 參數(shù)，參量

小組合作教學模式區(qū)別于分層教學，分層教學是每組都有優(yōu)等生和后進生，他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內(nèi)學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學習活動，共同學習、討論、研究，完成學習任務(wù)，解決實際問題，達到共同提高的目的。

現(xiàn)在完成時 has / have + been done

A: I got an invitation to a financial planning seminar. And I don't want to go alone.

【例】A: My fingers are sticky from

B：哦，對不起，他們要是不給我那么多選擇就好了。

emphasize [emfsaz] vt. 強調(diào)，著重；重讀（*stress）

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