課程標(biāo)題：湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)一般多少錢(qián)費(fèi)用

湖州吳興區(qū)sat是湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，湖州市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【搭】insurance policy 保險(xiǎn)單

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎(jiǎng)學(xué)金（scholarship）

enrollment [nrolmnt] n. 登記，注冊(cè)；入學(xué)

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護(hù)照過(guò)期了，他不得不去續(xù)簽。

　　3.I\'ll show you your private office.

surplus [srpls] n. 過(guò)剩，盈余（excess）

Steve：But thank you very much all the same?.

Salesgirl：Sorry. I couldn’t help you.

表示冷漠

女店員：您要看看的新款襯衣嗎？

史蒂夫：不好意思，我對(duì)那些東西很感興趣。

學(xué)一門(mén)外語(yǔ)永遠(yuǎn)不能忽視母語(yǔ)對(duì)你的思維定式的影響。其實(shí)中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)困難不在于詞匯量的多少，語(yǔ)法是否精準(zhǔn)，也不在乎你的發(fā)音到底有多純正，而是我們經(jīng)常提到的 Chinese English 。為什么會(huì)產(chǎn)生Chinese English? 主要原因就在于對(duì)不同的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，他們看問(wèn)題的角度，組織語(yǔ)言的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同，也就是說(shuō)，同樣一個(gè)意思，不同的語(yǔ)言就會(huì)有不同的說(shuō)法，如果我們還是按照母語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行生搬硬套，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生中國(guó)式英語(yǔ)這樣的問(wèn)題。也許有人會(huì)強(qiáng)調(diào)，學(xué)英語(yǔ)時(shí)一定要忘掉母語(yǔ)，能忘掉當(dāng)然比較好，但問(wèn)題是，你忘得掉嗎?This is something in your blood. 就象你吃了幾十年的饅頭米飯，讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面，你能受得了嗎? 所以，我們要做的就是接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，既要盡可能多地營(yíng)造純英語(yǔ)的環(huán)境，也要研究在母語(yǔ)和英語(yǔ)之間是否有某些必然的聯(lián)系可供借鑒，這樣，即使你在日常運(yùn)用中仍然不自覺(jué)地用母語(yǔ)來(lái)思考，但還是能夠很快地找到捷徑，在母語(yǔ)和英語(yǔ)之間實(shí)現(xiàn)快速地、正確地的轉(zhuǎn)換，用得多了，久而久之，不需要轉(zhuǎn)換你也可以用英語(yǔ)自由表達(dá)了。

好，鋪墊了這么多，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題。

英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間差別是什么? 我認(rèn)為有三點(diǎn)：一、形象化;二、直截了當(dāng);三、簡(jiǎn)潔明了

在閱讀英語(yǔ)(課程)材料時(shí)或是在考試過(guò)程中有很多人感到自己的閱讀速度實(shí)在是跟不上需要，有些朋友就認(rèn)為是自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不行，然后就拼命的背單詞，其實(shí)如果能夠用正確的方法進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練的話，即使在原有的基礎(chǔ)上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英語(yǔ)基礎(chǔ)的問(wèn)題�，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看練習(xí)快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀(fast extensive reading)

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書(shū)籍，要求讀得快，理解和掌握書(shū)中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書(shū)定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁(yè)，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(shū)(每本書(shū)約120頁(yè))。

2. 計(jì)時(shí)閱讀 (timed reading)

課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishing time)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱(chēng)跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專(zhuān)門(mén)的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰 (bird\'s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到 4000個(gè)詞。

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你將被給予能力來(lái)認(rèn)識(shí)自己的見(jiàn)解，進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

請(qǐng)給我一些甜點(diǎn)。I’d like a dessert, please.
餐廳有那幾類(lèi)酒?What kind of wine do you have?
是否可建議一些不錯(cuò)的酒?Could you recommend some good wine?

【記】詞根記憶：sur＋vive（生命）→在（事故）下面活下來(lái)→幸存

promote [prmot] vt. 促進(jìn)；提升（boost, advance）；宣傳（advertise）

湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)湖州吳興區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校