新聞標題：杭州培訓托福

杭州托福是杭州托福培訓學校的重點專業(yè)，杭州市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，杭州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

杭州托福培訓學校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋ior→內(nèi)部的

file [fal] n. 檔案；行列 v. 歸檔（categorize）；提出

accord [krd] n. 一致，符合（agreemment）

【記】聯(lián)想記憶：防止房門震動（jolt）時用門閂（bolt）將其固定

一個奇怪的影象呈現(xiàn)在他們面前。

collaborator [klbretr] n. 合作者

　　如果你相信冥想的力量，那么冥想就可以指引你達到你所向往的境界。

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋pret→在兩種語言中間說→解釋

【記】分拆聯(lián)想：come（來）＋t→很多年才來一次的星星→彗星

【例】We are determined to make our recycling program work. 我們決心使我們的再循環(huán)項目發(fā)揮作用。

alkali [lkla] n. 堿

【記】詞根記憶：ag＋gress（走）＋ion →走到別的國家→侵略

Chris: You are going to set up your own law office, aren\'t you ?
　　Bonnie: Yes. After so many years of hard work, I\'d rather I had an office of my own.

在講解新單詞時，不妨同時介紹一下該詞的同義詞或反義詞，這樣可以加深學生對詞匯的理解和記憶，例如：在教empty一詞時，可以同時教full；在教happy時，可教angry等，這樣既可擴展學生的詞匯量，又可激發(fā)學生動腦的興趣。

3.利用語境擴展詞匯

decade [deked] n. 十年

【搭】count on 算上；lose count (of) 數(shù)不清；不知道

The two principal combustion products are water vapor and carbon dioxide.

5） 如“我們既有與我們脾性很相似的朋友，又有與我們很不同的朋友。”可以這樣表達：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to與different from具有正反對比的關系和效果。）

含no-的是完全否定，not與含any-的也構(gòu)成完全否定，但any-…not的說法；not與由含every-的是否定。

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