新聞標題：湖州托福專業(yè)培訓學校

湖州托福是湖州托福培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

湖州托福培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

4. E

(A)rests on honest reporting, respect for news sources, and it requires balanced stories

1. C

您應(yīng)當永遠不要回復這類郵件，甚至是點擊郵件中的鏈接。否則通常會導致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過來。

(E)has low motivation or else at least moderate amounts of intelligence

例：In a certain high school, there are three times as many band members as orchestra members and twice as many orchestra members as jazz choir members.

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

我們學習目的是為了與別人進行交流,所以英語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為: 流利-準確-恰當 .

B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇，偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧，當有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達的意思”（the way they\'re meant）相遇時，“贊美”就會被的理解。

我們接下來會看到該作文題的一個優(yōu)秀范文，其中舉到了哥倫比亞號航天飛機失事的故事，但該范文并沒有把主要筆墨放在飛機是怎么失事的，而是美國宇航局從失事中學到了什么東西，對未來的成功有什么正面意義。

文章闡述了自己的成長過程，行文流暢，發(fā)展合理，緊扣核心內(nèi)容，令人信服地證明了“從過去的失敗中吸取教訓有助于將來的成功”這樣一個道理。

最后一段就兩句話，顯得頭重腳輕。

（E）13

這五個條件即感受力（你覺得歌曲如何）、預(yù)見性、驚喜、旋律的影響力（抓耳的“釣鉤”有多好）和有節(jié)奏的重復。

每次打籃球或者進行其他運動之前我們總要做一些熱身活動來準備準備，學英語也是一樣，這里有一些可以幫你做學前熱身的簡單練習。

one of結(jié)構(gòu)做句子主語，謂語動詞應(yīng)該是was，而不是were，所以A錯。

(B)it is using

(D)and needlessly omitting words

Don\'t take it to heart．別往心里去，別為此而憂慮傷神。生活實例：

This test isn\'t that important． Don\'t take it to heart．

We\'d better be off．我們該走了。It\'s getting late． We\'d better be off ．

湖州托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來湖州托福培訓學校

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