新聞標(biāo)題：杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)

杭州實(shí)用英語口語是杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查，確保其已清理整潔。

【記】聯(lián)想記憶：童話里面說喝（drink）了巫婆的藥水就能將身體縮�。╯hrink）

phenomena [fnmn] n. [pl.] 現(xiàn)象

【派】convergence（n. 集中，聚合）

【例】I went rolling out behind the old abandoned high school last night. [Southwestern University, Georgetown, TX, 1999]

2. To leave; to go.

【例】The Anasazi family was matrilinear, that is, descent was tracedthrough the female. 阿那薩奇人的家庭是母系家庭，也確是說通過女性來傳宗接代。//Scientists believe that when the oceans were young, they contained only a trace of salt. 科學(xué)家們認(rèn)為，海洋在剛形成的時(shí)候只包含少量的鹽分。

【例】The term virus is derived from the Latin word for poison or slime. Virus（病毒）這個(gè)詞起源于拉丁文毒藥或黏液。

ripen [rapn] v. 成熟

bind [band] v. 使結(jié)合，綁（tie, fasten）；裝訂

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

【記】詞根記憶：prin（第一）＋cip（�。�＋le→須第一位選取的→原則；原理

至少考生在完成獨(dú)立寫作前是可以有針對(duì)性的練習(xí)和研究的；然而，要想取得5分的好成績(jī)，單純知道題目的提問方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官如何評(píng)分等一系列基本問題也是必須被考生所了解的，這其中就包括一個(gè)重要的信息：結(jié)構(gòu)安排。

【出國旅游問路英語口語】
1.How do I get to the airport?
請(qǐng)問如何前往機(jī)場(chǎng)?
2.Excuse me,Is there a hospitale nearby?
請(qǐng)問附近有沒有醫(yī)院?
3.Is there a department store nearby?
請(qǐng)問附近有沒有百貨公司?
4.Is there a public toilet/a post box nearby?
請(qǐng)問附近有沒有公共廁所/郵局?
5.Is there a restaurant near by?
請(qǐng) 問 附 近 有 沒 有 餐 廳 ?
6. Is there a youth hostel near by?
請(qǐng) 問 附 近 有 沒 有 青 年 旅 館 ?
7. How do I get to the hotel XXX?
請(qǐng) 問 如 何 前 往 XXX 酒 店 ?
8.Where is the nearest change bureau ?
最近的找換店在那里?
9.What street is this?
這是什么街?
10.How much further is it?
還要走多遠(yuǎn)?
11.Where does this street lead to?
這條街通往什么地方?
12.I’m new here.
我是第一次來這。
13. Have a safetriphome.
一路平安，走好。
14.Excuse me, How do I getto the ...?
請(qǐng)問如何前往 …?
15.How do I get to theairport?
請(qǐng)問如何前往機(jī)場(chǎng) ?
16.How do I get to the busstation?
請(qǐng)問如何前往公車站 ?
17.How do I get to themetro station?
請(qǐng)問如何前往地下鐵路站 ?
18.How much does it costto the city centre bytaxi?
乘計(jì)程車到市中心需要多少錢 ?
19.May I have a city map?
請(qǐng)給我一張市區(qū)地圖?
20.Take me to thisaddress, please
請(qǐng)拉我去這個(gè)地址。
21.How long does it taketo go to the citycentre?
到市中心需要多長時(shí)間?
22.Stop here, please
請(qǐng)停下來。
23.Where can I get aticket?
在哪里賣票?
24.Is it far from here?
那離這里遠(yuǎn)嗎?
25.How long does it taketo get there onfoot?
步行到那里需要多長時(shí)間?

【派】determinant（a. 決定的）；determination（n. 決心；決定）；indeterminate（a. 不確定的）

英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時(shí)間等，然后以組為單位，由小組長負(fù)責(zé)，在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵(lì)、互相幫助，使學(xué)生在多維互動(dòng)中取長補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，適時(shí)而準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果予以評(píng)估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來杭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校