新聞標(biāo)題：2019年杭州學(xué)少兒英語好的學(xué)校
杭州少兒英語是杭州少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
杭州少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待與你們并肩合作。
我們聽評(píng)書常說，欲知后事好何，請(qǐng)聽下回分解，中國人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽的就是whathappened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(笑聲)，豈有此理!因?yàn)槊绹嗽跁r(shí)間上描述時(shí)先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
A. the author complains about the school education B. pupils should not be taught to add up and subtract C. students have been taught to manage their finances D. laws on financial education have been effectively carried out
在作聽力練習(xí)時(shí),力求保持放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)在聽力提高中致關(guān)重要.
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
俗話說:“熟能生巧”，“熟練”并不是與人說話的前提，但是只有熟練，說話時(shí)才能流利。
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
有英語學(xué)習(xí)者糾結(jié)于自己的口音問題。
97. Congratulations! 祝賀你！
科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。
中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]
2. 示范答案
This was no novelty to us .
155. It is growing cool. 天氣漸漸涼爽起來。
我國的經(jīng)濟(jì)一直以較高的速度向前發(fā)展。
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