新聞標(biāo)題:杭州法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十
法語培訓(xùn) 杭州江干區(qū)法語歐標(biāo)A1A2是杭州江干區(qū)法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),杭州市知名的法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,杭州江干區(qū)法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
杭州江干區(qū)法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),富陽區(qū),臨安區(qū),建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的法語歐標(biāo)A1A2培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。
我們常說,年輕時候?qū)W習(xí)外語提高學(xué)習(xí)力,中年時候?qū)W習(xí)外語避免老年癡呆。語言,是口耳腦并用的技能。所以,開始學(xué)習(xí)法語的你,開始接觸法語語音的你,一定要做到“認(rèn)真聽-模仿讀-用自己的方法教”,跟著啟蒙的大老師,做自己的小老師!菊J(rèn)真聽-模仿讀】
看有字幕的法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播,聽不懂也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是感受一下法語的語音語調(diào)與我們平時接觸的英語的而區(qū)別,讓你潛意識里對法語語音、語調(diào)有“感覺”,不至于語音發(fā)的太離譜。
在學(xué)習(xí)法語的過程中,我們可能會遇到各式各樣的困難:【困難一】面對浩如煙海的資料庫,感覺千頭萬緒,無從下手。不知道如何開始入門,或者遇到細(xì)節(jié)上的困惑,卻不知找誰替你解答;【困難二】前期必須進(jìn)行的積累,比如語音、語法,它們比文化娛樂方面的內(nèi)容枯燥得多。很多人被卡在這一關(guān)。
因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的,您對法語稍有接觸就會發(fā)現(xiàn),法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符(accent),諸如“ é , à ”之類的,這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的,所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的,對于其它不帶音符的字母,其發(fā)音會因在單詞中位置的不同而不同,但也都是固定的有規(guī)則的,利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。
只要記住了這些規(guī)則,在語音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象,所以在學(xué)習(xí)語音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則,因?yàn)檫@會直接影響到同學(xué)的聽說表達(dá)能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語的第一個攔路虎也就在這一點(diǎn)上。
法語學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
d.-Je suis las de cet homme.我對此人感到厭煩。-J’en ai assez de cet homme.我討厭這個人。-Ce type-là,ras de bol! 這家伙,真討厭!這三個例句意思相同,語句結(jié)構(gòu)都正確。但是我們可以感覺到這三句話的言者的文化修養(yǎng)不盡相同。第一句話給人的印象文縐縐的,其言者一般來說具有一定的文化修養(yǎng);第二句話是一般人常用的句型;第三句話給人的感覺是很隨便。甚至有點(diǎn)俗,其言者大多是文化修養(yǎng)不很高的人。這一組例句表明言者的文化修養(yǎng)(以及社會地位)會在語言表達(dá)形式上留下痕跡。
出口成章學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了,很多東西都是固定的,拿來就用,背一些常用的句子、實(shí)用的短文,學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。
但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語音階段還未結(jié)束之時就開始打退堂鼓了,正因?yàn)樽约簩ΨㄕZ有先入為主的印象,法語和英語開始了拉鋸戰(zhàn),而很多同學(xué)在兩種語言的交鋒中無所適從,于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,甚至于有人為了不影響自己的英語學(xué)習(xí),而放棄了法語學(xué)習(xí)。
重視動詞。法語里面動詞是最重要的,一定要把動詞的變位牢記,還要把動詞的用法(比如說同樣是打電話,telephoner à quelqu\'un,而appel quelqu\'un)。牢記動詞的變位和用法,這樣才能正確的使用動詞和中性代詞,COI和COD代詞。
多閱讀一些法語原版小說和文章。我本人特別喜歡莫迫桑的小說集,他的文章短小精悍,往往只用幾千字的篇幅就把作品的主題和人物的靈魂揭示得淋漓盡致,絕對不會像巴爾扎克的作品那樣“ lourd ”。
使讀者對某一抽象名詞所表達(dá)的意義留下深刻的印象時,也可使用該名詞的復(fù)數(shù)形式,如:Le temps du quart se passe à veiller au milieu de ces grandes paix étranges des mers australes.(Loti)(這段時間一直都在監(jiān)視,而周圍是南部海面廳特的平靜景象。)[paix使用復(fù)數(shù),突出其內(nèi)涵,這是19世紀(jì)迄今許多作家經(jīng)常使用的寫作手段。]
法國人為了保持自己語言的純潔性,對外來詞的接受是比較謹(jǐn)慎的,長期受英語影響的魁北克法語更是如此,為了讓法語在大片英語中生存,有時候他們甚至比法國人還在意外來詞,例如week-end, parking, stop, e-mail等在法國使用很普遍的英語詞匯,在加拿大都被翻譯成法語了:fin de semaine, stationnement, arrêt, courriel...
再舉一個例子,假如嬤嬤騎車撞壞了門牙,從此說話漏風(fēng)了,這時我再念“翁”(拼音:weng),估計(jì)你會聽成“feng”吧。以上的兩個例子是想告訴大家,中國老師說外語會受自己母語的影響,外國老師說外語也許會受方言甚至自身發(fā)音方式的影響,世界上沒有最最標(biāo)準(zhǔn)的語音,只有相對標(biāo)準(zhǔn)的語音。
五看詞典的裝幀設(shè)計(jì)和印刷質(zhì)量。詞典需要經(jīng)常翻閱使用,所以裝幀質(zhì)量尤為重要。優(yōu)秀的詞典不僅注重內(nèi)容,在裝幀設(shè)計(jì)和印刷質(zhì)量方面也會精益求精。電子詞典和紙質(zhì)詞典究竟哪個好?這兩種詞典應(yīng)該使用在不同的場合,用于不同的目的。
此外,法語中的前響雙元音也很早就單化了。偶爾遇到外來語的雙元音,法語也是用分音符分成兩個音節(jié)來讀的。從拼寫來看,ai、au這些最初肯定是讀/ai/、/au//這樣的音的,然而幾百年前都單化了。西班牙語、葡萄牙語、加泰羅尼亞語都有豐富的前響雙元音。意大利語好像通常音系上不把兩個碰在一起的元音字母處理成雙元音。
不定式 Mon père peut réparer mon vélo---Mon vélo peut être réperé par mon père,最近將來時 Mon père va réparer mon vélo---Mon vélo peut êre réparé par mon père 。
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