惠州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級(jí)建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
零基礎(chǔ)考生備考可能存在的優(yōu)勢：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更加端正
對于零基礎(chǔ)考生來講，由于清楚的了解自己的基礎(chǔ)，所以在備考的時(shí)候，會(huì)更加的愿意去付出自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正可是非常有利的哦!
2、更加容易接受新的知識(shí)點(diǎn)
從一定程度來講，沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)正好成為了大家備考的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，沒有既定印象，更好去接受新的內(nèi)容，有自己新的理解，學(xué)習(xí)起來沒有那么費(fèi)事。
3、學(xué)習(xí)的針對性更強(qiáng)
零基礎(chǔ)考生備考的針對性更強(qiáng)，無論看書還是做題都是從一級(jí)建造師考試的角度出發(fā)，按部就班進(jìn)行系統(tǒng)全面地備考，目的性強(qiáng)，學(xué)習(xí)更有針對性。
替代建筑施工企業(yè)原有的項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)。
2.考試內(nèi)容范圍
內(nèi)容多、知識(shí)面廣、包括三大部分：建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識(shí)、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動(dòng)合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)制度、節(jié)約能源制度、文物保護(hù)制度。
3.考試難度
相對不難，但有案例化的趨勢，個(gè)別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題，其中多選題要拿高分難度比較大，因?yàn)檫x錯(cuò)一個(gè)就會(huì)得零分。
4.綜合特點(diǎn)
考試內(nèi)容多，記憶知識(shí)點(diǎn)多，題型類別多，跨越考點(diǎn)廣，考試時(shí)間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù)，所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個(gè)合情合理的特點(diǎn)，一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程，您也能夠選出正確的選項(xiàng)。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，每一個(gè)字，每一句話，都是精雕細(xì)琢，力求表達(dá)清楚，避免產(chǎn)生歧義。
5.學(xué)習(xí)理念
對“法規(guī)”的學(xué)習(xí)，執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對立法原則的理解，著重于對具體實(shí)踐問題的解決規(guī)定，沒有必要咬文嚼字。學(xué)會(huì)規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容，掌握考試題型，容易的記，難的理解，高難放棄。
問題十二：一級(jí)建造師可以增幾個(gè)專業(yè)？
答：一級(jí)建造師關(guān)于增項(xiàng)專業(yè)暫時(shí)沒有該項(xiàng)限制，具體以當(dāng)年度考務(wù)通知為準(zhǔn)。
2、法規(guī)和管理最好不要單獨(dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
法規(guī)和管理相比其他兩個(gè)科目是難度比較低的科目，科目搭配時(shí)最好和其他難度較大的科目進(jìn)行搭配，第一次考的最好不要只重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩科，否則第二年壓力比較大。因?yàn)榈谝淮螆?bào)考的考生認(rèn)為這兩科難度比較低，為給自己贏得信心，一般容易偏向只重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩科，但對于一級(jí)建造師考試，難度再低也是有相當(dāng)難度的，想順利通過還是需要充分準(zhǔn)備，不可大意!否則，初考不利反而會(huì)影響對考試的信心。因此建議采用難易搭配的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)考慮科目之間的聯(lián)系。
一、考場如戰(zhàn)場，精神要高度集中
考場上馬虎不得，考場如戰(zhàn)場，經(jīng)歷了高考的洗禮，想必大家都明白。考試中容不得一絲一毫的馬虎，畢竟一建題這么難。差之毫厘失之千里，考場上的馬虎可能就不是丟分的事兒了，而是與一建證書失之交臂。所以大家在平日里練習(xí)時(shí)，一定要養(yǎng)成精神集中，認(rèn)真對待每一場自我測試。
二、拿到考卷，先閱卷，大致掌握試卷難易程度
包括建筑管道工程安裝技術(shù)、建筑電氣工程安裝技術(shù)、通風(fēng)與空調(diào)工程安裝技術(shù)、建筑智能化工程安裝技術(shù)、消防工程安裝技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。
5.機(jī)電工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。
包括機(jī)電工程施工相關(guān)法規(guī)、機(jī)電工程施工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、一級(jí)建造師(機(jī)電工程)注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求。
問題二：什么是“國家承認(rèn)學(xué)歷”？
答：
1.經(jīng)過高校招生考試并被高校錄取的，持有普通高校畢業(yè)證書；
2.經(jīng)過成人高校招生考試并被錄取的，持有成人高校畢業(yè)證書；
3.學(xué)信網(wǎng)可查。
問題三：工作年限如何來計(jì)算？
答：工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報(bào)考一級(jí)建造師，只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。
鉆研教材，搭建知識(shí)體系
教材是出題來源，必須通讀一遍各科教材，對各科知識(shí)有個(gè)大體印象，在研讀過程中去整理分析知識(shí)點(diǎn)，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)、消化各章節(jié)知識(shí)，從而搭建自己的學(xué)科知識(shí)體系。
問題七：我學(xué)的專業(yè)是XXX，能報(bào)考建造師嗎？
答：原則上是“工程類或工程經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)才能報(bào)考一級(jí)建造師考試。至于哪些專業(yè)算是工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。請見建設(shè)部發(fā)布的《工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對照表》。如果你的專業(yè)和對照表中所列專業(yè)一字不差，那么肯定是能夠報(bào)考的。所學(xué)專業(yè)如果不在對照表里但確實(shí)是工程類專業(yè)，那么不同地區(qū)不同時(shí)間有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能允許報(bào)名也可能不允許報(bào)名。如果專業(yè)確屬于非工程類，那很遺憾不能報(bào)名考試，即使考了過了注冊時(shí)也可能不予注冊。這種情況只有想方法盡早考下個(gè)工程類的學(xué)歷了。
1.制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施;
2.基礎(chǔ)階段：學(xué)習(xí)過程中，可結(jié)合項(xiàng)目管理一起來復(fù)習(xí)，尤其是合同管理中的索賠、進(jìn)度管理中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，與管理教材相結(jié)合來學(xué)習(xí)有利于我們更好地理解與把握。在聽課的過程中可以適當(dāng)做些記號(hào)，對關(guān)鍵詞有一定的敏感性。
3.強(qiáng)化提高階段：區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。第一章、第三章中容易出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)、第二章“管理”中的重要案例，以及課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例，需要花時(shí)間好好予以吸收。
4.沖刺階段：對教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌握。通過關(guān)鍵詞記住教材中的“某一句話”、“某一段話”或者“涵蓋了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)”等具有這種特征的考點(diǎn)。此階段一定要落實(shí)到筆上，練習(xí)自己的語言組織能力，看看能否自己寫對關(guān)鍵詞，答出教材中的原話。
5.①單選題提高準(zhǔn)確率;②多選題以穩(wěn)為主;③案例題作答時(shí)先快速瀏覽問題，再帶著問題看背景，從背景中找線索，有的放矢，利于做到節(jié)約時(shí)間;④注意每個(gè)題的對應(yīng)答題區(qū)域，切忌答錯(cuò)地方，張冠李戴。
6.切記：專業(yè)實(shí)務(wù)沒有什么技巧和捷徑，必須腳踏實(shí)地看書記憶，眼高手低、投機(jī)取巧是我們的大忌�；仡櫄v年機(jī)電實(shí)務(wù)真題，幾乎所有的問答題全在書上，所以我們必須回歸課本，看書記憶才是王道!
一級(jí)建造師除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)之外，還有需要考實(shí)務(wù)科目，對于一些零基礎(chǔ)考生，如果沒有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的話，在備考中一般都會(huì)死記硬背，想著不管理解不理解，先記著再說。如果是這種情況的，很大可能的會(huì)造成極易混淆，容易把幾處的知識(shí)點(diǎn)記混。此外，除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)，可以選擇死記硬背，但是想要通過死記硬背通過一級(jí)建造師實(shí)務(wù)考試的話是很難得。因?yàn)橐患?jí)建造師實(shí)務(wù)不僅僅是對專業(yè)知識(shí)與能力的考核，需要綜合其他科目知識(shí)與能力科目進(jìn)行案例分析，所以難度非常大的。所以千萬不要盲目死記硬背，理解記憶為主。
掌握一級(jí)建造師做題方式
做題時(shí)首先看題目要求，判斷這道題考核的是哪一章的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求里面涵蓋了幾個(gè)問題(這一點(diǎn)非常重要);然后閱讀這道題所對應(yīng)的資料;最后用簡明扼要的語言將答案組織出來，一個(gè)問題對應(yīng)一個(gè)答案，切忌長篇大論，答不到關(guān)鍵點(diǎn)上。一建實(shí)務(wù)科目考試是“按點(diǎn)給分”，即使答了很多內(nèi)容，但都不在點(diǎn)上，閱卷老師也不會(huì)給任何同情分。
1.考試性質(zhì)
是人力資源與社會(huì)保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試，不同于狹義的職業(yè)資格考試。
1.建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。包括建設(shè)工程法律體系、建設(shè)工程法人、代理、物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擔(dān)保、保險(xiǎn)、法律責(zé)任制度。
2.施工許可法律制度。包括建設(shè)工程施工許可制度、施工企業(yè)從業(yè)資格制度、建造師注冊執(zhí)業(yè)制度。
3.建設(shè)工程發(fā)承包法律制度。包括建設(shè)工程招投標(biāo)制度、建設(shè)工程承包制度、建筑市場信用體系建設(shè)。
4.建設(shè)工程合同和勞動(dòng)合同法律制度。包括建設(shè)工程合同制度、勞動(dòng)合同及勞動(dòng)關(guān)系制度、相關(guān)合同制度。
5.建設(shè)工程施工環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度。包括施工現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)制度、施工節(jié)約能源制度、施工文物保護(hù)制度。
6.建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度。包括施工安全生產(chǎn)許可證制度、施工安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、施工現(xiàn)場安全防護(hù)制度、施工安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理、建設(shè)單位和相關(guān)單位的建設(shè)工程安全責(zé)任制度。
7.建設(shè)工程質(zhì)量法律制。包括工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)單位及相關(guān)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)工程竣工驗(yàn)收制度和質(zhì)量保修制度。
8.解決建設(shè)工程糾紛法律制度。包括建設(shè)工程糾紛主要種類和法律解決途徑、民事訴訟制度、仲裁制度、調(diào)解、和解制度與爭議評審、行政復(fù)議和行政訴訟制度。
問題十五：二級(jí)建造師沒考可以直接考一級(jí)建造師嗎？
答：可以！一級(jí)和二級(jí)是分別獨(dú)立的考試，兩者之間沒有直接的從屬聯(lián)系！
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
惠州惠城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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