新聞標題：2019杭州的兒童英語學校

杭州兒童英語是杭州兒童英語培訓機構(gòu)的重點專業(yè)，杭州市知名的兒童英語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，杭州兒童英語培訓機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

杭州兒童英語培訓機構(gòu)分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的兒童英語培訓機構(gòu)。

【記】詞根記憶：at＋tire（梳理）→梳洗打扮→穿著，服飾

1） 陳述句（Declarative Sentences）：說明一個事實或陳述一種看法。

celestial [slestl] a. 天空的（*astronomical, heavenly）

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。

The Dutch have taken Holland.

在家用電腦工作缺乏與人溝通，但現(xiàn)在電腦科技發(fā)達，可以視頻、通話、網(wǎng)絡(luò)會議等等，一點不缺乏溝通的真實性。這樣還是在家工作的好處多。

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

entrant

14)　 陳述部分為主語從句或并列復合句，疑問部分有三種情況：

a. 并列復合句疑問部分，謂語動詞根據(jù)鄰近從句的謂語而定。

Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

b. 帶有定語從句，賓語從句的主從復合句，疑問部分謂語根據(jù)主句的謂語而定：

He is not the man who gave us a talk, is he?

He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

c. 上述部分主句謂語是think, believe, expect, suppose, imagine等引導的定語從句，疑問部分與賓語從句相對應(yīng)構(gòu)成反意疑問句。

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不為人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 礦物的硬度常常是了解其特性的線索。

　　我們的產(chǎn)品深受國內(nèi)夕M戶的信賴和稱譽。

The clock can be repaired. 這鐘能修好。

【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮膚包含很多黑色素。

【派】briefing（n. 簡報；作戰(zhàn)指示）；briefly（ad. 簡要地，簡短地）

【搭】adoption of 對…的采用

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