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《服裝圖案風(fēng)格鑒賞》依據(jù)服裝圖案的風(fēng)格樣式，將其分為歷史風(fēng)格類、傳統(tǒng)民俗風(fēng)格類、自然風(fēng)格類、現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格類和姐妹藝術(shù)風(fēng)格類等五大板塊。從原始社會、古埃及到新藝術(shù)時期；從阿拉伯、中國到夏威夷，不同歷史時期、不同國家和地區(qū)都有著淵源久遠的紋樣繪染藝術(shù)，它不僅具有極高的藝術(shù)性和實用價值，而且還從不同方面反映著傳統(tǒng)理念、人文精神與思想脈搏。

變更設(shè)計法在箱包設(shè)計中的應(yīng)用規(guī)律與反向法類似。也包括材料和五金配件、工藝特色?折邊、包邊、散口油邊、暗縫、明縫等、色彩等構(gòu)成要素的變換，只不過反向法是站在相反的角度思考問題而已。

服裝樣片推碼系統(tǒng)：由單號型紙樣生成系統(tǒng)多號型紙樣。

經(jīng)常變換法 服裝店經(jīng)營的是時尚商品，每刮過一陣流行風(fēng)，時裝店的面貌就應(yīng)煥然一新。如果商品沒有太大的變化，則可以在陳列、擺設(shè)、裝潢上做一些改變，同樣可以使店鋪換一副新面孔，從而吸引顧客前往。

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對于放碼系統(tǒng)，提高放碼的精度，減小誤差；提高放碼的速度，縮短時間，提高效率。

作為一名服裝設(shè)計師，對服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設(shè)計教育中，過多地強調(diào)基礎(chǔ)技能和技法訓(xùn)練，學(xué)生往往市場意識淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業(yè)后經(jīng)常不能很快適應(yīng)設(shè)計師的工作。怎樣去主持一個品牌設(shè)計，要靠設(shè)計師較強的綜合能力和對服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術(shù)上的創(chuàng)意，還需要用理性的思維，去分析市場，找準(zhǔn)定位，有計劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風(fēng)格，使目標(biāo)消費者穿得時尚；如何吸引你的顧客，擴大市場占有率，提高品牌的品味，增加設(shè)計含量，獲得更大附加值，創(chuàng)造品牌效應(yīng)，是服裝設(shè)計師應(yīng)具備的基本素質(zhì)與技能。

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造型，在立體裁剪中是一個重要環(huán)節(jié)，在進行立體裁剪前，首先要確定款式的造型、風(fēng)格。經(jīng)常見的造型有：A型、H型、0型、X型、Y型，應(yīng)當(dāng)據(jù)款式的要求，在人臺上拿捏出款式的造型。

世界概況服裝鞋帽生產(chǎn)較早地成為獨立加工業(yè)的是美、英、法等國。1830年，法國人B蒂莫尼耶發(fā)明了第一架單線縫紉機，1851年美國人IM勝家改進為腳踏縫紉機，投入批量生產(chǎn)�？p紉機的普及促使生產(chǎn)效率的進一步提高，并進而推動裁剪機、延布機、鎖眼機、绱鞋機、整燙設(shè)備等一系列配套設(shè)備的陸續(xù)問世，為服裝鞋帽工業(yè)走向機械化、集中化、專業(yè)化生產(chǎn)起著重要作用。20世紀(jì)50年代以前，大多數(shù)國家的服裝鞋帽生產(chǎn)仍處于小型工業(yè)或作坊式的狀態(tài)。50年代以后，歐美各國普遍開始重視發(fā)展服裝鞋帽加工業(yè)及其世界性貿(mào)易。英國以男式服裝、鞋帽類見長，法國以高級女裝著稱，聯(lián)邦德國注重生產(chǎn)運動服及各類生活便服，意大利、捷克斯洛伐克則成了鞋類的主要生產(chǎn)國。70年代世界服裝鞋帽業(yè)出現(xiàn)兩種傾向：一是美國和歐洲一些工業(yè)發(fā)達國家由于內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化及勞動成本提高，一些服裝鞋帽生產(chǎn)廠商紛紛以獨資、合資經(jīng)營或轉(zhuǎn)讓商標(biāo)的形式，將產(chǎn)業(yè)向亞洲等一些勞動成本較低的地區(qū)轉(zhuǎn)移；另一是亞洲有幾個國家和地區(qū)如香港、南朝鮮、臺灣的服裝鞋帽業(yè)得到迅速的發(fā)展。至80年代，已成為世界服裝鞋帽貿(mào)易市場的重要出口國家和地區(qū)。1984年以來，香港的服裝出口量常居世界首位，臺灣也成了世界鞋類最大出口地。然而，到80年代中期，加工設(shè)備比較先進、工業(yè)技術(shù)比較發(fā)達的優(yōu)勢，仍在歐美和日本；美國仍是世界最大的服裝生產(chǎn)國，同時也是世界最大的服裝鞋帽消費市場。

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經(jīng)驗運用得當(dāng)可以為進步推波助瀾，但有的時候也會成為先人為主的前進阻力。因此，有些大的公司招聘的時候也會選擇一些經(jīng)驗并不十分豐富的打版師，原因就在于此。

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