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泉州學藝術插花的好學校花器的高矮,也決定了插花整體的格局。因此插花完成之后,放的位置須看花器高矮而定。比如,矮的圓的,宜放餐桌或酒櫥上;
泉州學藝術插花的好學校一個作品里各個元素、局部與局部、局部與整體之間互相依存、配合,從內(nèi)容到形式都是一個完美的整體。
一側為主體,一側為輔助。主體較輔助高,則中間留有較大空間。典型的盆景風格。說是盆景在插花藝術上的再現(xiàn)不為過吧?
組合時要注意一個造型與另一個造型的銜接,可以從以下幾個方面做到:
泉州學藝術插花的好學校在剪花枝時,要選一枝最好看的作為主枝,其余的作副枝和陪襯枝,以補充主枝的不足,使其更加充實,整個構圖取得平衡效果。
泉州學藝術插花的好學校如果插花作品中有反差大的元素合在一起時,.就不容易協(xié)調(diào),這時要從中找出它們之間的關系,或色彩、或形態(tài)、或加入某些中介
泉州學藝術插花的好學校通過以上分析七個造型已經(jīng)在立體空間中的各個方向都有了分布,我們可以利用這個特點來組合出我們想要的商業(yè)現(xiàn)代藝術插花的造型。
泉州學藝術插花的好學校瓶花:也就是以瓶作為插花器皿的插花。
不論是瓶、是盆,養(yǎng)花的水必須經(jīng)常保持清潔。
插花造型的基本理論 - 落葉 - 細雨梅園 插花造型的基本理論 - 落葉 - 細雨梅園
東方插花造型特點:
泉州學藝術插花的好學校東方式插花造型的組合注意事項
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