課程標題：合肥學托福培訓排名十強

合肥托福是合肥托福機構(gòu)的重點專業(yè)，合肥市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，合肥托福機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥托福機構(gòu)分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

A的主語是local customs，不符合。

等差序列（arithmetic sequence）：

同樣，本文第一句話是作者反對觀點（Without＋作者反對的觀點），第二句話是自己的觀點，也小小地“不平”了一下。

而要說：they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示許可時用may/can都可以。只不過用may時較側(cè)重講話人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

文章雖然以narrative方式為主，但也不純粹是在講故事，而是用適當?shù)墓P墨把這個故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。

（Yet） a hero is one who ... （give definition for XXX）

在課堂訓練和平時的練習中，我們也會刻意訓練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

【分析】

needn’t+不定式的完成式：本來不必要做的而實際上又做了

A writer and a translator are…（指兩個人，一個是翻譯，一個是作家）

雖然她所有書的銷量還趕不上克林頓一本書，但你能就此認為她的價值就不如克林頓嗎？作者的態(tài)度不言自明。

在把自己的觀點表明后，接下來就該要舉例來證明自己的觀點了，這個例子可以放在正文里來詳細說明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說是全文的thesis statement。

你相信2012嗎?相信世界末日會發(fā)生嗎?如果真的會有，不想一個人過的舉手!都世界末日了，還要什么工作、房子，找個人陪你一起過吧!有沒有發(fā)現(xiàn)，工作了一年后，過年回家，被相親排的匯成商學院的?教你8招尋找幸福真愛!

閱卷者大部分是美國的中學老師，能迅速看出一個中學生的作文水平。

正確答案：A

注意，即使這道題有個he uses的選項，也不能選。因為someone可能是男也可能是女，所以要用he or she。

由若干個集合的所有元素所組成的集合。

Bingo!

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