原標(biāo)題：合肥廬陽區(qū)天琥版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)班地址

電腦設(shè)計(jì)信息 合肥廬陽區(qū)天琥版式設(shè)計(jì)是合肥天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣,巢湖市,瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū)等地,是合肥市極具影響力的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

合肥天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

向心－視覺元素向版面中心聚攏的運(yùn)動。

將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。

重心型版式產(chǎn)生視覺焦點(diǎn)，使其更加突出。

此外,它還可以通過使朦朧感覺實(shí)際情況來反映效果。

對稱分絕對對稱和相對對稱，一般多采用相對對稱手法，以避免過于嚴(yán)謹(jǐn)。對稱一般以左右對稱居多。

充滿了節(jié)奏也移動也靜態(tài)的圖片,運(yùn)動,生活形式,讓孩子們放松,完整的欣賞活動的活躍的氣氛

版式設(shè)計(jì)的原則:讓觀看者在享受美感的同時，接受作者想要傳達(dá)的信息。

充滿了節(jié)奏也移動也靜態(tài)的圖片,運(yùn)動,生活形式,讓孩子們放松,完整的欣賞活動的活躍的氣氛

藝術(shù)性與裝飾性

排版設(shè)計(jì)中的趣味性，主要是指形式的情趣。這是一種活潑性的版面視覺語言。如果版面本無多少精彩的內(nèi)容，就要靠制造趣味取勝，這也是在構(gòu)思中調(diào)動了藝術(shù)手段所起的作用。版面充滿趣味性，使傳媒信息如虎添翼，起到了畫龍點(diǎn)睛的傳神功力,從而更吸引人，打動人。趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表現(xiàn)手法來獲得。

左右兩部分形成強(qiáng)弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習(xí)慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

文字圖形，就是將文字作為最基本單位的點(diǎn)、線、面出現(xiàn)在設(shè)計(jì)中，使其成為排版設(shè)計(jì)的一部分，甚至整體達(dá)到圖文并茂、別具一格的版面構(gòu)成形式。這是一種極具趣味的構(gòu)成方式，往往能起到活躍人們視線、產(chǎn)生生動妙趣的效果。

應(yīng)用視覺元素，進(jìn)行有機(jī)的排列組合。

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達(dá)直觀而強(qiáng)烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

總之,兒童書籍,雜志,考慮到觀眾的特殊性,在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量使用有趣的形象,歡樂有趣的視覺語言表現(xiàn),掌握相互統(tǒng)一的內(nèi)容和形式,讓孩子們可以迅速進(jìn)入格式創(chuàng)建的自由氛圍,如圖2 - 1所示。

但普通自然并不代表隨便亂拍，這里的普通自然指的是表現(xiàn)人真實(shí)的一面，模特發(fā)自內(nèi)心的的微笑很有感染力。這樣整個圖片已經(jīng)不再需要過多的文字來說明什么了，只在圖片的空白處編排了一些文字，效果就很好了。所以設(shè)計(jì)前期要留意這些東西，到后期制作時會比較省力。

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