課程標(biāo)題：合肥蜀山區(qū)sat學(xué)校培訓(xùn)班

合肥蜀山區(qū)sat是合肥蜀山區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥蜀山區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥蜀山區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mpt→使…向前→促進(jìn)，推動(dòng)

參考例句：

She does like this horse.　她的確喜歡這匹馬。

Please do take care of yourself. 千萬(wàn)保重。

13.5 反意疑問(wèn)句

1)　陳述部分的主語(yǔ)是I，疑問(wèn)部分要用 aren\'t I.

【搭】visual aids 直觀教具；visual arts 視覺(jué)藝術(shù)；visual image 可視圖像

In general, our prices are given on a FOB basis.

通常我們的報(bào)價(jià)都是FOB價(jià)。
You\'re going out of your way for us, I believe.

我相信這是對(duì)我們的特殊照顧了。

Thank you for you cooperation.

謝謝你們的合作。

If you have any questions on the details， feel free to ask.

如果對(duì)某些細(xì)節(jié)有意見(jiàn)的話，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。

Welcome to our factory.

歡迎到我們工廠來(lái)。

You\'ll know our products better after this visit.

參觀后您會(huì)對(duì)我們的產(chǎn)品有更深的了解。

Maybe we could start with the Designing Department.

也許我們可以先參觀一下設(shè)計(jì)部門(mén)。

Then we could look at the production line.

然后我們?cè)偃タ纯瓷�產(chǎn)線。
These drawings on the wall are process sheets.

The novelty will soon pall on them.

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說(shuō)慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說(shuō)?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

entrant

grab [rb] vt.（隨便地或匆匆地）取或拿（clutch）

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

　　有什么需要幫忙的，你盡管開(kāi)口。

B：我不能肯定這是否由他決定。

eccentric [ksentrk] a. 古怪的；反常的（odd, abnormal）n. 古怪的人

【例】Viruses are inert outside living cells, but within the appropriate cells they can replicate. 病毒在活體細(xì)胞外呈惰性，可是在合適的細(xì)胞里它們能夠復(fù)制。

ceremony [sermoni] n. 典禮，儀式；禮節(jié)

英語(yǔ)詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見(jiàn)的詞根約有300多個(gè)，常見(jiàn)的前綴、后綴約有100多個(gè)，如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件，就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素，在構(gòu)詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)舉例，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，例如：通過(guò)加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類(lèi)分析，讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則，使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上，知一返三，觸類(lèi)旁通。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，就能省時(shí)省力，同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞

【例】The oceanic islands of the Pacific are some of the most isolated places on Earth. 太平洋上的海島是地球上最與世隔絕的地方。//A folk culture is small, isolated and cohesive. 民俗文化的規(guī)模小，獨(dú)一無(wú)二且有凝聚性。

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