新聞標題：合肥包河區(qū)在哪里學(xué)托福好

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【記】聯(lián)想記憶：一家的孩子（brood）流著相同的血（blood）

*comparatively

【記】發(fā)音記憶：“綁的”→綁著的東西是受約束的→捆綁；約束

*avoid

（1）個體名詞（Individual Nouns）：表示某類人或東西中的個體。如：book。

①They are reviewing their lessons in the bright light.

（5）疑問代詞。如：who，what，which。

*adjust

*aeronautics

　　The Financial Times said that McDonald\'s revealed a new reading on the level of the potentially harmful substance under new U.S. government rules on food labels to specify the level of the trans fat in food products.

begin with 以…開始,首先

2.不定冠詞的用法

合肥包河區(qū)在哪里學(xué)托福好

【例】The bad weather has blunted our enthusiasm for camping. 壞天氣打擊了我們?nèi)ヂ稜I的熱情。

whose“誰的”：

Whose house is this? The house is Jane\'s.這是誰的房子? 是簡的房子。

【例】The cascade falls over a tall cliff. 瀑布從高高的懸崖上傾瀉而下。

做題看報法：對于許多學(xué)生朋友來說，背單詞不只是為提高量，而更多的是為了應(yīng)對。

聽力和口語單詞是緊密相連的。

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