新聞標(biāo)題：2019年哈爾濱sat雙十二培訓(xùn)班

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意大利語是他的母語，但他的法語也說得很流利。

1. Without our past, 強(qiáng)調(diào)句式，放在句首表強(qiáng)調(diào)；

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。

(C)and also easily digests

正確答案：D

首先排除A、B和C，因為在United States前是介詞in，所以在Europe or Asian前也必須是個介詞in，以構(gòu)成平行。

(B)when she was sixty-five years old then

(C)an extraction is resulting in chewing problems

另外，作者在適當(dāng)?shù)臅r候用了一些過渡詞（如although, however, yet, but, instead和so等），使文章的邏輯性更加清晰。

第二個句子劃線部分是插入語，表附加細(xì)節(jié)；

我正在學(xué)習(xí)英語

(C)either Gwen or that of Christine

在這里，at once沒有任何immediately的意思，它要和and一起構(gòu)成個平行結(jié)構(gòu)。

in search of 尋找……，尋求……

He went to the south in search of better prospects.

他尋找的前途到南方去。

She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

她過上平靜的生活移民到新西蘭去。

for the sake of/for ones sake 為……起見，……

His family moved to the countryside for the sake of his sons health.

Doh! (int)

另外，對需要重復(fù)的地方，作者不是簡單地重復(fù)原句，而是重復(fù)句意，把句子的形式和用詞都做了一些改動，以免枯燥。

【分析】

因此，我們不能簡單地在教育與獨立思考間二選一，而應(yīng)該是兩者兼選，偏向獨立思考為佳。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

是具有某種特定性質(zhì)的個體的全體。

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