新聞標(biāo)題：哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)是哪兒
哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，哈爾濱市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布哈爾濱市道里區(qū),南崗區(qū),道外區(qū),平房區(qū),松北區(qū),香坊區(qū),呼蘭區(qū),阿城區(qū),雙城市,尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
ancient
“可憐的孩子!她是想把自己暖一下呀!”然而卻沒(méi)有人知道，她曾看到過(guò)多么美妙的東西，她曾多么快樂(lè)地跟祖母在一起歡度新年佳節(jié)!
布賴恩：你是說(shuō)什么是好的暖屋禮物?
達(dá)瑞奧：是的，我被邀請(qǐng)參加暖屋聚會(huì)。
布賴恩：你應(yīng)該買那些你知道他們沒(méi)有的東西。
④at midnight在午夜
【例】Everytime when you leave your house, make sure the windows and doors are shut, and set the burglar alarm. 每次出門時(shí)都應(yīng)確定門窗已關(guān)好，并打開了防盜警鈴。
2/5two fifths
［'tribju:t］n. 屬性；品質(zhì)；［'tribju:t］vt. 把…歸于
A: Sure. I am Jim.
be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑。
be動(dòng)詞的用法：be (be/is/are[face23]/was/were)
vi
現(xiàn)在時(shí)：I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re)，(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過(guò)去時(shí)：I was, you were, he was, we were, you were, they were (過(guò)去時(shí)否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過(guò)去分詞been, 現(xiàn)在分詞being
【派】cellular（a. 細(xì)胞的）
【例】. I\'m sweatin\' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE]
整體的理解�？梢姡潘悸犃荚嚫鼜�(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的精確度和系統(tǒng)性。
Write at least 150 words.
例句對(duì)照
【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí)，“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語(yǔ)作補(bǔ)足語(yǔ)(The Complement)。例如：
1. The man is a science teacher.
這個(gè)男子是一位科學(xué)教師
2. Mary\'s new dresses are colourful.
瑪麗的新衣服色彩鮮艷
3. I have been there before.
我以前去過(guò)那里
4. My mother is watching TV in the room.
母親現(xiàn)在在客廳看電視
這四個(gè)都是陳述句，可以變成疑問(wèn)句，方法簡(jiǎn)單，把主語(yǔ)和“be”或助動(dòng)詞對(duì)換位置即可：
5. Is the man a science teacher?
6. Are Mary\'s new dresses colourful?
7. Have I been there before?
8. Is mother in the kitchen now?
當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí)，它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助，如：
9. Don\'t be silly!
10. Do be obedient!
11. Don\'t be a fool!
“Be”有兩種縮寫法，如下：
12. He\'s not.. isn\'t....
13. You\'re not.. aren\'t...
但“am + not”的縮寫法只有一個(gè)：
14. I\'m not.
有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。
談過(guò)了“be”作主動(dòng)詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí)，有些什么用法：
【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses)，如：
15. Tony\'s maid is washing his new car.
16. The children are playing in the field.
17. Samuel was eating when I came in.
18. We have been living here since 1959.
【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過(guò)去分詞”以組成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(The Passive Voice),如：
19. Her money in the drawer was stolen.
20. A number of good jobs are taken up byforeigners.
21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.
22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?
23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.
24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.
25. Dishonest students will be immediately dealt with.
5表示感官的動(dòng)詞 hear see smell sound taste
6表示擁有的動(dòng)詞belong to.need.own .possess.want wish
哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)哈爾濱道外區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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