課程標(biāo)題：2018鶴壁toefl多少分

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本書打破了從A到Z常規(guī)的按字母順序排列單詞的方式，打亂原有單詞順序，將核心單詞分成45個單元，以全新的亂序編排帶來學(xué)習(xí)的新體驗。考生可以每天學(xué)習(xí)一個單元，用45天的時間攻克新托福詞匯。

【例】When speaking before a group, a person's tone may indicate unsureness or fright, confidence or calm. 在一群人面前說話時，一個人的語氣可能顯示出猶疑、恐懼、自信或鎮(zhèn)靜。

【派】artistically（ad. 藝術(shù)地）

【記】聯(lián)想記憶：quen（看作queen，女王）＋ch→撲滅女王的囂張氣焰→熄滅

stem [stem] n. 莖，干（trunk） v. 起源；發(fā)自（originate）

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

towering [taralt] a. 高聳的（topping）

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學(xué)金（scholarship）

【參】sufficiency（n. 充足）

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

sodium [sodim] n. 【化】鈉

詞匯量的匱乏嚴(yán)重影響并制約著一個人聽、說、讀、寫等各方面能力的發(fā)展，更會成為各種英語考試的障礙。不掌握一定數(shù)量的詞匯，任何技巧都宛如隔靴搔癢，難有成效。

【記】分拆聯(lián)想：c＋oil（油）→油燒開了就出現(xiàn)一圈一圈的波紋→線圈

【例】H. D.'s industry and literary achievement are lust beginning to be recognized and appreciated. HD的勤奮和文學(xué)成就開始得到人們的認(rèn)可和賞識。

【記】分拆聯(lián)想：for（為了）＋age（年齡）→為了年齡（成長）尋找草料→草料；搜尋

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

【記】聯(lián)想記憶：頭上戴帽子（hat），下面坐墊子（mat）

remnant [remnnt] n. 殘余物（remains）；遺留的痕跡

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