新聞標(biāo)題：鶴壁山城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)好處

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鶴壁山城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

An essay in this category demonstrates little mastery, and is flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

from A to B

正確答案：B

克里斯：你打算建立你自己的律師事務(wù)所，是不是？
　　邦妮：是的。干了這么多年以后，我覺(jué)得應(yīng)該有一家自己的工作室了。

使用敘述形式的寫(xiě)作方式，往往都是說(shuō)一個(gè)故事，即用one example的形式，而在講故事時(shí)候要側(cè)重于故事本身的生動(dòng)性，可以不考慮thesis statement的重復(fù)等問(wèn)題。

Given her situation, this is a very intelligent and rational decision, for it provides her with ...

這個(gè)電影給我們的經(jīng)典啟示就是，一定要學(xué)會(huì)講廢話(huà)，要學(xué)會(huì)鋪墊，把真正激動(dòng)人心的東西先壓抑著，在關(guān)鍵時(shí)刻再拿出來(lái)。

和開(kāi)始段落一樣，結(jié)尾有些倉(cāng)促，起碼應(yīng)該在此基礎(chǔ)上多寫(xiě)兩句話(huà)。

中文的作文喜歡以“理”服人，但西方的慣例是讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，所謂的Facts are more eloquent than lips（事實(shí)勝于雄辯）。

在這個(gè)問(wèn)題上不要鉆牛角尖，我們寫(xiě)作的目的就是為了拿高分，當(dāng)然是哪個(gè)論點(diǎn)更容易找到事實(shí)支持就寫(xiě)哪個(gè)論點(diǎn)了，即使你自己也不贊同你的論點(diǎn)。

分析：假設(shè)這個(gè)數(shù)為x，則2x＋4＝10altx＝3alt3x＝9，選C。

(D)that of either Gwen or Christine

Dialogue 1

W: I\'ve typed the report.

M: Well done.

w: And I filed the letters.

M: Excellent job

W: And I\'ve checked the orders

M: I very impressed.

W: And I\'ve order supplyies

M: Congratuations.You shuld be very proud of youself.

(A)Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson

鶴壁山城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)鶴壁山城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校