新聞標題：鶴壁附近sat在哪學

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(B)than did

C選項是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時，用poetry做主語使句子意思混亂。

一般來說排除錯誤選項，如果是錯誤的表達觀點可以依據(jù)原文內(nèi)容直接排除，如果是沒有提到的，考生可以一句文章中是否有這個邏輯部分來判斷是否排除。Sat詞匯量對于考生來說是不小的考驗，不僅是sat數(shù)量多，而且是一詞多義的情況很多。

Which of the following correctly shows the order of the median, mode and average of the 23 scores?

We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，這樣一連串以我開頭的句子，非常的“自我中心”，應該是要避免的，但在這種記述自己轉(zhuǎn)變教育觀念的文章中，這樣的句子也無傷大雅。

第一節(jié)　平行結(jié)構(gòu)語法知識

SAT寫作充分考察了學生的詞匯，以及組詞造句的能力。

但是，由于文章在舉例時沒有把握好筆墨的重點，導致失分較大。

在實際操作中，許多學生對中心論點和thesis statement都可以很好地把握，關鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

(A)imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated

【分析】

判斷題目類型之后就要通過關鍵詞來定位文章原文位置。比如關鍵詞定位、信號詞定位，找到相關文章行，細節(jié)題、目的題和詞匯題很容易定位到原文的位置，找到位置后就容易檢索到答案。

第一步是審題

分析：（1）＋（2）有2z＝x－w＋1，把它加到（3）上有3z＝6altz＝2，選A。

她首先投入學生運動及反戰(zhàn)運動，60到70年代投入女性運動。1964年，她加入了New Left組織，使得她在政治與個人方面變得成熟（spurred a period of both political and personal growth），最終成為反戰(zhàn)積極分子和女權運動中比較激進的女權主義者。

(A)he had decided not to accept the new position

The essay gives you an opportunity to show how effectively you can develop and express ideas. You should, therefore, take care to develop your point of view, present your ideas logically and clearly, and use language precisely.

(E)an extraction resulting in chewingproblems

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