新聞標題:2021年淮安清浦區(qū)學(xué)托福
淮安清浦區(qū)托福是淮安清浦區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),淮安市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,淮安清浦區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
淮安清浦區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市清河區(qū),楚州區(qū),淮陰區(qū),清浦區(qū),漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
The great thing is to show willing; whether you succeed or not does not matter.
二、“詞根+聯(lián)想”,詞匯障礙一掃而光
【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。
fume [fjum] n. 臭氣;煙;激怒 v. 熏;冒煙
隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快,我們也正迅速地失去放松的休閑方式。
【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 愛德華15歲就自認為無法成為一名一流音樂家。
Pepperoni.
【例】This vertical movement of the fieldstone is not simply an artifact of
igneous [nis] a. (地理)火的,火成的
再比如如果講蘇州,景色可以說gardens,well preserved ancient building, 就業(yè)機會可以講講蘇州工業(yè)園,SIP,provides a lot of job and internship opportunities for graduates…
在世界大多數(shù)地區(qū),文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中,按照農(nóng)耕社會的生活節(jié)奏發(fā)展起來的。
lush [l] a. 茂盛的(flourishing)
英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個,常見的前綴、后綴約有100多個,如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件,就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個元素,在構(gòu)詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容,同時適當舉例,并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,例如:通過加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則,使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上,知一返三,觸類旁通。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時,就能省時省力,同時還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學(xué)生有效地記憶單詞。
三、幫助學(xué)生利用詞匯擴展的方法記憶單詞
The Dutch have taken Holland.
【搭】specialize in 擅長于;專攻
You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?
8) 陳述部分有would rather +v.,疑問部分多用 wouldn\'t +主語。
學(xué)一門外語永遠不能忽視母語對你的思維定式的影響。其實中國人學(xué)外語困難不在于詞匯量的多少,語法是否精準,也不在乎你的發(fā)音到底有多純正,而是我們經(jīng)常提到的 Chinese English 。為什么會產(chǎn)生Chinese English? 主要原因就在于對不同的語言來說,他們看問題的角度,組織語言的側(cè)重點會有所不同,也就是說,同樣一個意思,不同的語言就會有不同的說法,如果我們還是按照母語的習(xí)慣進行生搬硬套,無疑會產(chǎn)生中國式英語這樣的問題。也許有人會強調(diào),學(xué)英語時一定要忘掉母語,能忘掉當然比較好,但問題是,你忘得掉嗎?This is something in your blood. 就象你吃了幾十年的饅頭米飯,讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了嗎? 所以,我們要做的就是接受這個現(xiàn)實,既要盡可能多地營造純英語的環(huán)境,也要研究在母語和英語之間是否有某些必然的聯(lián)系可供借鑒,這樣,即使你在日常運用中仍然不自覺地用母語來思考,但還是能夠很快地找到捷徑,在母語和英語之間實現(xiàn)快速地、正確地的轉(zhuǎn)換,用得多了,久而久之,不需要轉(zhuǎn)換你也可以用英語自由表達了。
好,鋪墊了這么多,現(xiàn)在開始進入正題。
英語與漢語之間差別是什么? 我認為有三點:一、形象化;二、直截了當;三、簡潔明了
【派】adoptive(a. 采用的)
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