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廣州ui設(shè)計師培訓(xùn):是歲月屠宰你還是你屠宰歲月?“我才30歲,為什么已經(jīng)看到自己80歲的模樣?每天做著重復(fù)的、機(jī)械的、無聊的工作,我感覺我的人生已經(jīng)完了。
在廣州ui設(shè)計師培訓(xùn),將青春的夢開出美麗的花!在青春的慌張里做夢,或許你覺得自己不是一個有天分的人,在廣州ui,設(shè)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時候,沒有靈感,不會排版,界面尺寸不合適,總覺得不是自己想要的效果,可是不要忘了,愛迪生曾經(jīng)說過:成功是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感!相信你付出的每一滴汗水都會開出最美麗的花,結(jié)成珍珠,自我珍藏!夢想是不怕死的,只是發(fā)燙,在廣州ui設(shè)計師培訓(xùn)夢想閃閃發(fā)光,沒有哪種快餐,會讓學(xué)習(xí)到天亮的人發(fā)胖,有勇氣熬過長夜,也需要有力氣,去擁抱天光和全部的未來,做還未完的夢,青春的夢,在青春做完!
如果沒有這方面的測試研究,ui設(shè)計師的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判,這樣就會給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險。
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UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。UI設(shè)計是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的UI設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
通過學(xué)習(xí)學(xué)員將精通并勝任當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)移動ui設(shè)計師、交互設(shè)計師崗位,掌握最主流的界面設(shè)計與交互設(shè)計,實現(xiàn)ui交互設(shè)計學(xué)習(xí)與工作的無縫對接,學(xué)員畢業(yè)即高薪就業(yè),成為全能型的移動ui交互設(shè)計師方向的技術(shù)人才。
要想知道ui設(shè)計師難不難,首先就要對ui設(shè)計師這個行業(yè)有個全方位的認(rèn)知與了解。
ui設(shè)計師師需要把程序變得簡單易于使用,要減少用戶動作數(shù)量,將其轉(zhuǎn)化語言表現(xiàn),最終目的是實現(xiàn)簡單易用的程序。
先來點高大上的,整點事:什么是UI(其實直接百度就可以)UI,即用戶界面(UserInterface)是系統(tǒng)和用戶之間進(jìn)行交互和信息交換的媒介。
這時候UI看到一個交互設(shè)計,需要考慮的是:1、這樣的排布是否合理(比如960的屏和1136的屏幕是否都可以容下足夠的設(shè)計關(guān)鍵信息)2、信息重點在哪里?3、用戶人群是哪一類?等等分析都是自己的事。
交互時代的流程是這樣的,大致5個階段,都會培訓(xùn)你一些基本需要的基礎(chǔ)。
巧妙的布局減輕用戶認(rèn)知負(fù)擔(dān):正如約翰 前田(John Maeda)在他《Simplicity》書中所說的,恰當(dāng)?shù)鼐幣女嬅嫔系脑啬軌蛞陨僖姸,幫助他人更加快速簡單地理解你設(shè)計的界面,因為你已經(jīng)用你的設(shè)計清楚的說明了她們彼此之間的關(guān)系。用方位和方向上的編排可以自然地將相同的元素聯(lián)系在一起。通過對內(nèi)容的巧妙編排,可以減輕用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān),他們不再需要花時間去思考元素之間的關(guān)聯(lián),因為你已經(jīng)做好了。不要迫使用戶去思考……用你的設(shè)計直接呈現(xiàn)給他們看。
物聯(lián)網(wǎng)時代的到來催生了ui的發(fā)展,也給培訓(xùn)行業(yè)帶來了新的商機(jī)。但為了招生,各ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)?芍^使出渾身解數(shù)來宣傳:什么“先就業(yè)后付款”啦,“全蘋果教學(xué)”啦,“外教授課”啦,“終身推薦包底薪”啦…加上貼吧、知乎、豆瓣大量水軍出沒,讓很多正在選擇學(xué)校的同學(xué)受盡了煎熬。
界面的存在是為了被使用:在大多數(shù)設(shè)計領(lǐng)域,有用戶使用就是界面設(shè)計的成功。就像是一個漂亮椅子,雖然漂亮,但坐起來不舒服,用戶就不會選擇它,它就是一個失敗的設(shè)計。因此界面的存在就為了盡可能多的創(chuàng)造好用的環(huán)境讓用戶使用,就像你設(shè)計了一個好用的工藝品。設(shè)計師設(shè)計作品如果僅僅是拿來滿足自己的虛榮心,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的:它必須要被使用!
軟件都是相通的,如果很好的掌握PS,上手這個也是很快的。
先臨摹一些線性小圖標(biāo)。
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