廣州UI設(shè)計(jì)是廣州電腦培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，廣州電腦培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

使用戶使用起來(lái)能夠建立起精確的心里模型，使用熟練了一個(gè)界面后，切換到另外一個(gè)界面能夠很輕松的推測(cè)出各種功能，語(yǔ)句理解也不需要費(fèi)神理解。
五年前，國(guó)內(nèi)的UI培訓(xùn)這個(gè)只為剛開(kāi)始萌芽，當(dāng)初UI設(shè)計(jì)還是比較陌生的職業(yè)，大家認(rèn)為UI就等于PS美工;而僅這幾年時(shí)間發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的逐漸進(jìn)步，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)也在增強(qiáng)，市場(chǎng)上更多的企業(yè)開(kāi)始注重交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試方面的投入。這也就意味著兼具美術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查、程序編碼、心理學(xué)分析等諸多方面綜合能力的UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

2018年廣州UI設(shè)計(jì)暑假培訓(xùn)班

從實(shí)用的角度，到超載的發(fā)揮，構(gòu)成藝術(shù)的主體！

讓次要操作在次要位置： 畫(huà)面在包含一個(gè)主要?jiǎng)幼鞯耐瑫r(shí)，可以有多個(gè)次要?jiǎng)幼�，但盡量不要讓它們喧賓奪主！就像你寫(xiě)一篇文章的目的，是為了讓人可以閱讀可以了解，而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動(dòng)作放在次要的位置，削減它們的視覺(jué)沖擊力，或是在主要?jiǎng)幼魍瓿珊笤亠@示它們。

”“我這幾天沒(méi)有一晚是睡著的，在公司工作五年，天天朝九晚五，工作時(shí)間都用來(lái)喝茶、刷微博度日，偶爾有客人來(lái)就接待一下，很清閑，可是，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)全都荒廢了，去應(yīng)聘新的工作，面試官問(wèn)我很多問(wèn)題，我都答不上來(lái)，我感覺(jué)我的人生完了。

值得提醒的是，選機(jī)構(gòu)千萬(wàn)不能單純比 “價(jià)格”，而是要看學(xué)習(xí)能不能給自己帶來(lái)更多“價(jià)值”。廣州和地方的ui培訓(xùn)價(jià)格存在差異，這也是因?yàn)榈胤匠鞘械膗i培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)論從課程、師資、教學(xué)的專(zhuān)業(yè)度，乃至就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上都存在著明顯差距。所以除了價(jià)格外，還應(yīng)考慮課程、就業(yè)等重要因素，選擇就業(yè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是關(guān)鍵，這也是廣州天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校一直深受學(xué)生青睞的重要引力。

未來(lái)幾年，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念發(fā)酵，UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)人才需求將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，屆時(shí)，中高級(jí)UI設(shè)計(jì)師會(huì)成為各大企業(yè)爭(zhēng)奪的“高質(zhì)人才”兄弟連教育與眾多企業(yè)有密切合作，不少企業(yè)來(lái)校開(kāi)展大型招聘會(huì)，一站式學(xué)習(xí)、就業(yè)推薦服務(wù)，讓UI設(shè)計(jì)課程的學(xué)員們前程無(wú)憂。
UI設(shè)計(jì)怎么才能學(xué)好?這對(duì)于想要學(xué)習(xí)UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)，或是正在學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)都是非常關(guān)注的問(wèn)題，很多同學(xué)以為只要把書(shū)面知識(shí)學(xué)熟練就可以，其實(shí)遠(yuǎn)非這么簡(jiǎn)單。UI設(shè)計(jì)需要更多的實(shí)戰(zhàn)，更多的經(jīng)驗(yàn)積累，還有就是設(shè)計(jì)的思維，作為一名優(yōu)秀的UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)師，不是照抄照搬，不是臨摹，而是要有自己的創(chuàng)意。
UI設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，要邊實(shí)戰(zhàn)，邊學(xué)習(xí)，從實(shí)戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，而且還要擴(kuò)展自身的知識(shí)面，比如多了解些美學(xué)知識(shí)、設(shè)計(jì)心理學(xué)，情感化設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)等理論知識(shí)，對(duì)UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)師自身素質(zhì)的修養(yǎng)是很有幫助的，這對(duì)于自學(xué)者來(lái)說(shuō)，是極為困難的事情，因此大多想要進(jìn)入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)行業(yè)的人都會(huì)選擇參加UI培訓(xùn)，以此學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)知識(shí)，達(dá)到進(jìn)入行業(yè)的目的。

對(duì)UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，要多的是要對(duì)產(chǎn)品概念進(jìn)行分析定位以及對(duì)產(chǎn)品易用性進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。

去花瓣上，搜索一下線性圖標(biāo)，你可能第一眼看，發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是千萬(wàn)不要眼高手低，一定要自己畫(huà)，因?yàn)檎嬲�的手機(jī)上的圖標(biāo)，不是你看著差不多就行的，一定要準(zhǔn)確，不要有虛像素。

一切設(shè)計(jì)由概念出發(fā)，圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

從其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域下手：視覺(jué)，平面設(shè)計(jì)，排版，文案，信息架構(gòu)和視覺(jué)設(shè)計(jì)……所有這些學(xué)科都是界面設(shè)計(jì)的一部分。他們都是可以被涉獵和研究的。不要企圖跟他們劃分界線，或看不起其他的領(lǐng)域：從學(xué)到學(xué)到很多知識(shí)可以幫助你的工作推動(dòng)你成長(zhǎng)，還可以從看似無(wú)關(guān)的學(xué)科學(xué)起，接觸你不熟悉的領(lǐng)域……我們能從新聞、節(jié)日、編程、書(shū)本裝訂 、滑板、消防，空手道中學(xué)到哪些知識(shí)呢？

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如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過(guò)對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。

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