新聞標(biāo)題：福州零基礎(chǔ)英語口語培訓(xùn)班

福州英語口語是福州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，福州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

福州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布福州市鼓樓區(qū),臺江區(qū),倉山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),楊橋東路,三友大廈,福清市,長樂市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他的英語講得很流利，但不夠口語化。His English then was fluent but not colloquial.他說：你應(yīng)該使用口語化語言，但要避免膚淺的油腔滑調(diào)。You should use colloquial language but avoid being glib, he said.用口語化形容詞，避免太正式的用詞。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.跟正規(guī)的書信相比較，便條的語言更為口語化，而且，經(jīng)常運(yùn)用省略。Compared to the formal letter, a note is more colloquial, and omissions are often used.通常我之所以保留這些口語化的表達(dá)，是為了讓大家能夠進(jìn)入聆聽演講者的情狀。Usually I preserve those colloquial expressions so people can get into the situation of listening to the speaker.

　　甲：我來自我介紹一下。我的名字是喬納森，叫我約翰就好。

【例】Harold was the first chancellor of our university. 哈羅德是我們大學(xué)的第一任校長。

面對國際教育市場，美國向中國學(xué)生打開了本科學(xué)習(xí)和研究生學(xué)習(xí)的大門，同時西方其他國家為了吸引中國學(xué)生，也把門開得更大。這種形勢，對中國學(xué)生，對中國未來，都是史無前例的幸事。

（1）在實義動詞之前。

【記】聯(lián)想記憶：as（加強(qiáng)）+soci（看做social交際的）+ate（做）→交往

【例】Dark colours give an aura of authority while lighter pastel shades suggest approachability. 深色調(diào)給人一種權(quán)威的感覺，而清淡柔和的色調(diào)使人感到親切。

②省略if的虛擬結(jié)構(gòu)

*classical

③at night在夜間

*board

*brass

　　☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;

　　This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

［beni'fil］a. 有利的，有益的

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇，偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達(dá)的意思”（the way they\'re meant）相遇時，“贊美”就會被的理解。

①The backward area has achieved self-sufficiency in grain.

9.有形的名詞前用with，無形的名詞前用by。如：

　　乙：我來報到上班。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法：單詞+語法++做題對考試有些用處，但我用此法學(xué)了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關(guān)：耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結(jié)合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說，要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義，更不要去翻譯，你所做的就是鸚鵡學(xué)舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。當(dāng)水平提高了才可以段落為單位模仿、復(fù)述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說，能看得懂文章卻聽不懂，是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現(xiàn)，你讀得不對，沒有掌握發(fā)音技巧，尤其是連讀、爆破音、省音、節(jié)奏等。如果你讀得和老外一樣正確，你可不可能聽不懂呢?記住：你能正確說出來，讓老外讀給你聽，你也能聽懂。你能以多快速度來說英語，你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點(diǎn)就是你對常用單詞和短語的反應(yīng)速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點(diǎn)。我之所以能聽懂，是因為500遍的模仿背誦，使我對新2的掌握程度達(dá)到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型，而常用詞匯、短語和句型，大多數(shù)都包含在新2中了，因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難，現(xiàn)在覺得并不難了。

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