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學(xué)習(xí)DM設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、2折頁設(shè)計(jì)，掌握印刷需要注意的地方(顏色、尺寸、字體大小)、分析思考能力(商業(yè)化)。

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天琥平面設(shè)計(jì)師資秦學(xué)兵

秦學(xué)兵

天琥平面設(shè)計(jì)高級(jí)講師：

教學(xué)理念：先易后難 幽默風(fēng)趣 實(shí)用教學(xué)。

取而代之的則是出自電視畫面的圖像世界�？墒沁@些作為設(shè)計(jì)成品的圖像，卻不再能讓人在腦海里形成相應(yīng)的故事和形象。同時(shí)，當(dāng)今的學(xué)生們讀書越來越少，結(jié)果想象力和創(chuàng)造力便隨之萎縮了!于是，大家都只能無盡地、周而復(fù)始地“拷貝”那些已有的東西，同時(shí)卻沒有意識(shí)到，這種行徑是一種犯罪�？截惥褪恰柏飧`”，實(shí)質(zhì)上就是竊取他人的精神財(cái)產(chǎn)。

使用電腦設(shè)計(jì)制作宣傳品，要求熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件，同時(shí)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。主要在廣告公司任職。

常常同樣令我驚詫的是，中國的大學(xué)新生們往往顯得天真幼稚，很不懂事。他們無一例外都還處在青春期末期，而在這個(gè)階段的人，其學(xué)習(xí)能力是有限的。與此形成反差的則是，中國高校占主導(dǎo)地位的教學(xué)體系，不能迅速促成這些還極不成熟的新生們的自我人格發(fā)展進(jìn)程；而知識(shí)的傳授，則不像在真正的大學(xué)里那樣，倒像在中小學(xué)一樣，依然是灌輸式的。不堪重負(fù)的老師們用林林總總的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)，使大學(xué)生們(他們跟中小學(xué)生們沒什么兩樣)也不堪重負(fù)。而這一切都讓學(xué)生們無暇自己通過主動(dòng)的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)或者發(fā)展自己的興趣愛好。在中國，人們似乎不懂“獨(dú)立學(xué)習(xí)”這個(gè)概念的含義；或者說，恰好相反，他們是在蓄意妨礙學(xué)生們獨(dú)立學(xué)習(xí)。就“獨(dú)立學(xué)習(xí)’’這一概念而言，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)代表的是一種真正的大學(xué)學(xué)習(xí)的最有效率的體系。大學(xué)學(xué)習(xí)首要的是自由、老師要教會(huì)學(xué)生，具有責(zé)任感地對(duì)待自己的自由。培養(yǎng)只懂專業(yè)的書呆子是不夠的，要培養(yǎng)具有高度的專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力的人才�？上в捎谀壳暗拿つ繑U(kuò)招，學(xué)生數(shù)量激增，老師們已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促進(jìn)各位同學(xué)的天資。

Photoshop還有其他類型的臨時(shí)通道，是根據(jù)圖層而存在的，當(dāng)相關(guān)圖層不存在時(shí)，這些臨時(shí)通道也自動(dòng)消失。這類通道通常由各類蒙版形成，是在編輯圖像時(shí)自動(dòng)生成的，編輯甚至刪除這類通道的信息，不會(huì)造成原始圖像信息的紊亂。

優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品平面設(shè)計(jì)復(fù)疊：形與形之間是復(fù)疊關(guān)系，由此產(chǎn)生上下前后左右的空間關(guān)系。

設(shè)計(jì)師的道德質(zhì)量不僅會(huì)體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，而且還會(huì)滲入到設(shè)計(jì)里，這也許就是對(duì)“設(shè)計(jì)為人”更深的一種詮釋。如果一個(gè)設(shè)計(jì)師思想道德狹隘的話，那么遲早會(huì)扼殺掉自己藝術(shù)細(xì)胞，堵塞自己的藝術(shù)之路，因?yàn)樗囆g(shù)是從生活中提煉出來的，是人們所追求的真純善美。設(shè)計(jì)師應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟，才能擁有廣闊的設(shè)計(jì)空間與靈感空間，你的設(shè)計(jì)之路才會(huì)走得更遠(yuǎn)更通暢。

有時(shí)，骨格也成為平面設(shè)計(jì)骨格平面設(shè)計(jì)規(guī)律性骨格：規(guī)律性骨格有精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬�，有規(guī)律的數(shù)字關(guān)系，基本形按照平面設(shè)計(jì)非規(guī)律性骨格：非規(guī)律性骨格一般沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬�，構(gòu)成方式比較自由。

在現(xiàn)今數(shù)十萬中國平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍中，庸庸碌碌的迷茫型設(shè)計(jì)師比比皆是，占據(jù)了平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍的絕大多數(shù)，而思路清晰的高級(jí)平面設(shè)計(jì)師雖然位數(shù)不多，但也很多，這就是中國平面設(shè)計(jì)的未來，福州天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心希望通過以下對(duì)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師和迷茫型平面設(shè)計(jì)師面對(duì)相同問題而做出的不同回答的對(duì)比來想想自己學(xué)習(xí)的方向。

平面設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)什么軟件?很多人說學(xué)習(xí)PS就可以，也有人說學(xué)習(xí)PS、CD、AI就可以了。還有人說學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單。真的是這樣的嗎?今天福州平面設(shè)計(jì)教育就和大家聊聊平面設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，適合如何新手看看!
很多人在剛開始接觸平面設(shè)計(jì)時(shí)都不知該如何下手學(xué)習(xí)，一會(huì)兒是設(shè)計(jì)軟件、一會(huì)兒又是色彩、一會(huì)兒又是排版版式設(shè)計(jì)...人都暈了。今天，設(shè)計(jì)探索網(wǎng)就平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法與技巧說一下，希望能對(duì)各位新手有所幫助：
平面設(shè)計(jì)學(xué)什么?這里福州平面設(shè)計(jì)教育真想吐槽一下，我認(rèn)識(shí)的很多圈外朋友和新手都說：平面設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單、把PS學(xué)會(huì)就可以了;平面設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單了，沒技術(shù)含量....每次聽到這里真難受，真想給Ta一巴掌(淡定、淡定...)!如果一開始你把平面設(shè)計(jì)想的這么簡(jiǎn)單，我覺得你是很難學(xué)的，因?yàn)槟銢]有敬畏和去探索的心理。就好比你不能小瞧別人一樣。

只要仔細(xì)觀察，事實(shí)上它們都在時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，引導(dǎo)著你的思路！例如自然界的紋理、 樹、 樹葉、 草原、 水滴、波紋、大海、巨浪、狂風(fēng)......各種屬性在對(duì)比連帶之間環(huán)環(huán)相扣，各種聯(lián)想方式對(duì)比跳躍，有凸就有凹，有炎熱就有寒冷，有新生就有死亡。

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