課程標(biāo)題：有排名的佛山少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總
佛山禪城區(qū)少兒多動(dòng)癥糾正是佛山禪城區(qū)少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，佛山市知名的少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山禪城區(qū)少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
佛山禪城區(qū)少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū)等地,是佛山市極具影響力的少兒多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
參考意見：
(1)得分≤2分，你是一位不太善于培養(yǎng)孩子注意力的家長。如果你認(rèn)為你孩子的注意力不好，那在很大程度上都是你的行為造成的。孩子的注意力不是天生的，是需要你長期的培養(yǎng)。首先你需要給孩子制定一個(gè)有規(guī)律的作息表，讓孩子一天的活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，而不是任由孩子的性子；其次，你需要提供給孩子一個(gè)適宜的、安靜的環(huán)境，環(huán)境不能太亂、太嘈雜，讓孩子養(yǎng)成一定的行為規(guī)范。然后就是需要你有效的訓(xùn)練，剛開始的時(shí)候，孩子可能很難配合，千萬不要著急，更不要罵孩子，慢慢地來。
(2)得分在34分之間，你基本能幫助孩子建立良好的注意力，但還需要檢查一下，還有什么地方做得不夠。我們強(qiáng)調(diào)，塑造良好的注意力有幾個(gè)要素：環(huán)境、生活習(xí)慣、家長的引導(dǎo)方式。你覺得哪些方面做得不夠，從現(xiàn)在糾正過來，你會(huì)收到良好效果的。
(3)得分≥5分，在培養(yǎng)孩子注意力方面你一定做了許多努力和嘗試。如果你寶寶的注意力能達(dá)到5分鐘，那他的注意力非常出色了。需要提醒你的是，不能用大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求3歲以下的幼兒，太長時(shí)間的專注對(duì)于3歲以下的幼兒來說是非常困難的，對(duì)孩子的身心健康也是不利的。
心態(tài)不正類型的學(xué)習(xí)精力不集中，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績下降，或者預(yù)測(cè)到自己可能考不好的時(shí)候，它不像前兩種是一直表現(xiàn)在平時(shí)。學(xué)習(xí)本來就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)的，考試就是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題的才要考的，而有些同學(xué)，卻把“不會(huì)”當(dāng)成了低能，把“考不好”當(dāng)成了恥辱。這就是學(xué)習(xí)考試的心態(tài)不夠端正。
同學(xué)們知道，就要具備這種事到臨頭能夠集中自己注意力的素質(zhì)和能力、學(xué)習(xí)它時(shí)，這個(gè)能力是要訓(xùn)練的，你才有觀察的能力，發(fā)現(xiàn)自己和書上所贊揚(yáng)的那些大科學(xué)家。要這樣訓(xùn)練自己。同學(xué)們一定知道，沒有用。希望同學(xué)們對(duì)自己實(shí)行訓(xùn)練。一定要善于在短時(shí)間內(nèi)一下把注意力集中。
從嘗試自己吃飯，到以后用杯子倒水不灑出，喜歡自己洗澡；
如果常常被焦慮或者白日夢(mèng)打斷，試試專門設(shè)定一個(gè)時(shí)間用來發(fā)愁和發(fā)夢(mèng)。研究表明，如果專門用一段時(shí)間來發(fā)愁，發(fā)愁的時(shí)間會(huì)在四周內(nèi)減少35%。
? 運(yùn)用四大法寶（紅牌、秒表、哨子、小旗子）以及鐳射筆和簡單教具進(jìn)行授課。
更真實(shí)的情況：雖然父母的后天影響對(duì)孩子的成長非常重要，但是那僅僅是各種影響力的組成部分之一。而與生俱來的基因的作用，對(duì)于孩子的性格差別起到30%~70%的決定作用。從雙胞胎身上我們不難看出，雖然他們生長在同樣的家庭，有同樣的父母，在同樣的養(yǎng)育方法下長大，擁有同樣的寵物和玩伴，但是他們還是會(huì)有不同的外表、神情、性格和愛好。他們對(duì)于從沒有見過的事物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出極大的反差。同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個(gè)孩子表現(xiàn)出極大的恐懼，而另一個(gè)則無動(dòng)于衷甚至興奮無比。孩子不像我們以為的那樣，像一張白紙一樣來到這個(gè)世界上。他們誕生的時(shí)候，就已經(jīng)攜帶了個(gè)人密碼。
研究人員稱，人腦的60%是由脂肪構(gòu)成的，其中重要萬分的就是歐米茄3和歐米茄6脂肪酸。同時(shí)研究人員還指出，富含歐米茄3脂肪酸的魚類主要包括，鮭魚、金槍魚、沙丁魚和鯖魚等。
方法之五：善于排除內(nèi)心的干擾
要在排除干擾中訓(xùn)練排除干擾的能力：清理大腦
⑵病理方面
方法之七：空間清靜
寶貝注意力不集中的原因
一、生理原因
高行為指導(dǎo)原則是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。
間接興趣是引起和保持有意注意的重要條件之一。有時(shí)活動(dòng)本身缺乏吸引力，但活動(dòng)的目的與結(jié)果使人感興趣，為了完成活動(dòng)任務(wù)，活動(dòng)本身則成為有意注意的對(duì)象。因此，為了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣，教師在一門課開始時(shí)應(yīng)闡明本門課的學(xué)習(xí)意義和重要性，讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到本學(xué)科知識(shí)對(duì)他們所具有的價(jià)值，以引起他們對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的興趣，從而調(diào)動(dòng)他們對(duì)該門課學(xué)習(xí)的積極性，來喚起他們注意的維持。
平時(shí)玩一些需要集中注意的游戲，比如看圖找缺失部分（剪刀只有一扇刀片，兔子只有一只長耳朵、汽車少一個(gè)輪子等）、四人轉(zhuǎn)圈搶坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”（桌上先放三件玩具或四件玩具，讓孩子看1分鐘，然后蒙上眼睛拿走一件，打開他的眼睛，讓他看少了哪一件）等。
(三)適宜的教學(xué)內(nèi)容，能促進(jìn)幼兒注意力的培養(yǎng)。
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