原標題：東莞在哪里學版式設計好

電腦設計信息 東莞版式設計是東莞網頁設計培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞網頁設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

東莞網頁設計培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的版式設計培訓機構。

東莞網頁設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

另一個例子,在孩子的書籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對較小,但設計師們成功地把它當作一個紋理的衣服,整個布局,在同一時間的消息,成為數(shù)字的裝飾,簡潔的線條排列,帶給人強烈的視覺效果。這也是一種藝術性和功能性的統(tǒng)一,如圖3 - 2所示。

色彩是一種奇怪的和感知信息,表達情感的方式。不同的顏色給人以不同的心理暗示和心理感受。色彩不能使用與設計師喜歡我的感覺的顏色,光線必須根據設計對象的內容進行準確地選擇和把握,就像一個南朝在繪畫理論家謝赫提出“六法”中描述的理論類輔”,根據對象的性質符合對象的屬性�！懂嬈贰冯m然是品評繪畫的專著，但此概念同樣可借鑒于自由版式設計當中。布局顏色變化的節(jié)奏表達輕松,快樂,很容易讓人們得到精神滿足,當這種快樂和滿足繼續(xù)上升,并促進興趣的形成

文字圖形，就是將文字作為最基本單位的點、線、面出現(xiàn)在設計中，使其成為排版設計的一部分，甚至整體達到圖文并茂、別具一格的版面構成形式。這是一種極具趣味的構成方式，往往能起到活躍人們視線、產生生動妙趣的效果。

個性和獨特性的格式設計作為一種特殊類型的格式設計,解釋他的特殊使命

無規(guī)律的、隨意的編排構成。有活潑、輕快的感覺。

同時，不同的版式設計和色彩運用表現(xiàn)著不同的編輯思路，也有助于形成不同的報紙風格。一般來講，嚴肅的黨報與相對活潑的晚報、都市報的風格不同，與生活、消費、娛樂類報紙更不同，綜合類的日報與周刊又不同，這種差異讀者很容易從版式上看出來。從而形成了新聞版式設計中不同的藝術表現(xiàn)形式

新聞版式設計的藝術表現(xiàn)形式是通過點、線、面等元素在版面空間中組合而成的。通過對版面空間進行分割， 置入不同的元素， 對元素之間的關系在比例、位置、方向、輕重、濃淡等方面進行調整、協(xié)調， 從而形成個性化、符號化、藝術化的版式作品， 體現(xiàn)個性、時尚、意境與情感等多種內涵。

版式設計是指設計人員根據設計主題和視覺需求，在預先設定的有限版面內，運用造型要素和形式原則，根據特定主題與內容的需要，將文字、圖片（圖形）及色彩等視覺傳達信息要素，進行有組織、有目的的組合排列的設計行為與過程。

新聞版式設計的基本元素為文本和圖形，要在有限版面中最優(yōu)化地傳達信息，影響受眾。美學特征是其重要因素，即結構、色彩、光影、虛擬空間與想象空間等要素的編排指引，使小區(qū)域蘊藏深內涵，承載時代與社會倡導的主流意識與情緒。新聞版式設計注重藝術與技術的統(tǒng)一，強調創(chuàng)意、個性化并融合情感。時尚化版式設計正由平面向立體拓展，將形與意有機融合，綜合運用，分類合并，為版式設計提供了新方向和新視角。

大面積的白色空間能讓協(xié)會為觀眾和想象力的空間感覺設計師設計思考和情感。

整個版面分割為左右兩部分，分別配置文字和圖片。

現(xiàn)代新聞版式設計要體現(xiàn)時代氣息，例如，我們在吸取歐美效果報紙版式設計的風格時，也要看到他們的發(fā)展和變化。如報紙的文字單元是以欄為基礎編排的，等分欄被多數(shù)報紙看成是版式編排不可逾越的規(guī)則。隨著電腦設計的使用，以及新的桌面系統(tǒng)的開放運用，破欄錯欄的編排為報紙版式更富有表現(xiàn)力的變化帶來了新空間。我們有時還可以看到一種另類報刊設計，大膽采用非報非刊、折頁合版的版式設計模塊，也是別出心裁的個性化追求。

版式設計是現(xiàn)代設計藝術的重要組成部分，是視覺傳達的重要手段。表面上看，它是一種關于編排的學問；實際上，它不僅是一種技能，更實現(xiàn)了技術與藝術的高度統(tǒng)一，版式設計是現(xiàn)代設計者所必備的基本功之一。

新聞版式設計過程可分為構思、構圖、制作、修飾等階段。具體設計過程是：圖文素材采集；繪制多個版式方案草圖；選擇與內容相匹配的風格；進行電腦編排；裝飾元素的修飾與設置；印刷、組裝等。設計需要借助于紙、筆、電腦等工具，構畫草圖并完善后， 上機操作，將點、線、面、色彩在有限的設計區(qū)域內進行解構與重構， 與文字、圖像交融， 達成大小適宜、疏密有致、靜中有動、動中含靜、視覺的、觸感的、認知的、想象的、審美的多層次立體效果。

加強整體的結構組織和方向視覺秩序。如水平結構、垂直結構、斜向結構、曲線結構。

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